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COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia
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Q1661704

Psicologia Políticas Públicas no ECA , Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde ,

Ano: 2012 Banca: COPESE - UFT Órgão: MPE-TO Prova: COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1661704 Psicologia

Tendo como referência o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

A criança e o adolescente têm direito à liberdade de opinião e de expressão, porém, não a tem em relação às crenças e cultos religiosos, devendo, nesse caso, seguirem a religiosidade dos pais até a idade de quatorze anos.

Os estabelecimentos de atenção à saúde de gestantes são obrigados a manter alojamento conjunto, possibilitando ao neonato a permanência junto à mãe, somente em casos de riscos à vida da criança.

Os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar, desde que não infrinjam o Código de Ética do Profissional que o atende.

Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou nãogovernamental, é vedado trabalho noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte.

A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, exceto os previdenciários.

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Q1661705

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde , Políticas Públicas no Estatuto do Idoso ,

Ano: 2012 Banca: COPESE - UFT Órgão: MPE-TO Prova: COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1661705 Psicologia

Tomando como base o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Os cursos especiais para idosos incluirão conteúdo relativo às técnicas de comunicação, computação e demais avanços tecnológicos, para sua integração à vida moderna.

Nenhum idoso será objeto de qualquer tipo de negligência, discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado aos seus direitos, por ação ou omissão, será punido na forma da lei.

O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, de valores, ideias e crenças, dos espaços e dos objetos pessoais.

É assegurada a atenção integral à saúde do idoso, por intermédio do SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitário às ações e serviços de saúde, exceto nos casos de negligências individuais que tenham resultado em doenças crônicas e degenerativas

Na admissão do idoso em qualquer trabalho ou emprego, é vedada a discriminação e a fixação de limite máximo de idade, inclusive para concursos, ressalvados os casos em que a natureza do cargo o exigir.

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Q1661706

Psicologia Psicoterapias , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2012 Banca: COPESE - UFT Órgão: MPE-TO Prova: COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1661706 Psicologia

As afirmações abaixo, a respeito da Psicoterapia Breve, estão baseadas na obra "Teoria e Técnicas de Psicoterapias", de Hector J. Fiorini, EXCETO:

Alternativas

Na primeira entrevista é totalmente contraindicada a interpretação, pois ainda não foi estabelecido o contrato terapêutico, podendo propiciar aumento das defesas do ego e dificultar ou inviabilizar o tratamento.

A psicoterapia breve não pode, em prazos limitados, produzir mudanças na estrutura nuclear da personalidade.

Pode ser indicada para quadros agudos, particularmente situações de crises ou descompensações, com expectativa de melhoras importantes.

Uma ênfase excessiva dada à compreensão racional e às interpretações prematuras, podem reforçar resistências, incrementando a intelectualização.

Pode beneficiar, como tratamento preparatório pré-analítico, borderlines e psicóticos.

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Q1661707

Psicologia Psicoterapias , Teorias e Técnicas Psicoterápicas ,

Ano: 2012 Banca: COPESE - UFT Órgão: MPE-TO Prova: COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1661707 Psicologia

Ainda com relação à Psicoterapia Breve, assinale a alternativa INCORRETA, com base na obra de Hector J. Fiorini, "Teoria e Técnicas de Psicoterapias":

Alternativas

Durante o processo terapêutico o foco não pode ser alterado, devendo o terapeuta reestabelecê-lo junto ao paciente sempre que houver indícios dessa possível mudança.

O foco tem eixo central sendo, em geral, dado pelo motivo da consulta.

O essencial do processo não é o desenvolvimento da transferência e a interpretação não é o instrumento privilegiado de modificação.

O terapeuta deve ter contato empático manifesto, calor humano, espontaneidade, iniciativa, atitude docente e se incluir como pessoa real no tratamento.

É permitido ao terapeuta indicar especificamente a realização de certos comportamentos com caráter de prescrição.

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Q1661708

Psicologia Gestão de Pessoas , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2012 Banca: COPESE - UFT Órgão: MPE-TO Prova: COPESE - UFT - 2012 - MPE-TO - Analista Ministerial - Psicologia |

Q1661708 Psicologia

As afirmativas abaixo estão baseadas no livro "Gestão de Pessoas", de Idalberto Chiavenato, EXCETO:

Alternativas

A qualidade de vida no trabalho tem como objetivo demonstrar que os trabalhadores são incapazes de satisfazer suas necessidades pessoais através do seu trabalho na organização, necessitando serem reparados por meio de benefícios internos e externos.

O processo de orientação profissional reduz a ansiedade e a rotatividade de pessoas, além de colaborar na economia de tempo e no desenvolvimento de expectativas realísticas em relação à organização.

A avaliação de desempenho permite localizar problemas de supervisão e gerência, de integração de pessoas à organização, de adequação da pessoa ao cargo e de dissonâncias ou carências de treinamento.

O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto de quatro etapas: diagnóstico, desenho, implementação e avaliação.

A participação em cursos, a aprendizagem prática e os exercícios de simulação são exemplos de métodos de desenvolvimento de pessoas.

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23: A

24: A

25: A

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