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Q1113913

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2020 Banca: COPESE - UFPI Órgão: ALEPI Provas: COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Assessor Legislativo - Taquigrafia | COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Assessor Legislativo - Cerimonial Público | COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Assessor Legislativo - Radiodifusão | COPESE - UFPI - 2020 - ALEPI - Assessor Legislativo - Informática |

Q1113913 Português

Texto associado

De acordo com o texto, analise e responda à questão.

Pelas ideias expostas no texto, o autor só NÃO pode ser classificado como:

Alternativas

utópico diante de um quadro político vergonhoso e irrecuperável.

realista com os fatos políticos e suas consequências desastrosas.

consciente da apatia e da repulsa popular por política por causa de tantos escândalos.

certo da mudança de pensamento e comportamento da população contemporânea.

esperançoso de dias melhores para todos os cidadãos.

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Q1113914

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q1113914 Português

Texto associado

De acordo com o texto, analise e responda à questão.

A ideia central do texto defendida pelo autor é que:

Alternativas

a sociedade está cansada de tantos escândalos na política nacional.

a população está disposta a mobilizar-se para acabar com a corrupção no país.

ética e política, apesar das controversas, são imprescindíveis para a vida em sociedade.

ética, moral e política são incompatíveis e estão em esferas opostas e inelutáveis.

há esperança para se viver numa sociedade mais justa e menos desigual.

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Q1113915

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ( assuntos)

Q1113915 Português

Texto associado

De acordo com o texto, analise e responda à questão.

Está CORRETA a correlação verbo – referente destacados apenas em:

Alternativas

[...] que como agente público são responsáveis por [...] (linha 24)

[...] para os quais foram eleitos. (linha 25)

Mas nem todos os cidadãos ficam passivos diante dos problemas que envolvem a classe política. (linhas 28 e 29)

a sociedade [...] clama por uma sociedade mais justa [...] (linhas 02 e 04)

E é este sentimento que nos anima e nos move rumo a um futuro melhor. (linhas 39 e 40)

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Q1113920

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Q1113920 Português

Observe este período:

Os problemas e as desigualdades da Educação são o grande desafio para todo governo sério.

A reescrita desse período, além de estar gramaticalmente correta, preserva os sentidos originais do texto em:

Alternativas

O grande desafio para todo governo sério deve ser os problemas e as desigualdades da Educação.

Os problemas e as desigualdades da Educação são o grande desafio de governos sérios.

A Educação com seus problemas e desigualdades tem que ser o grande desafio para os governos sérios.

Os problemas e as desigualdades da Educação são grande desafio sério de todo governo.

Os problemas e as desigualdades da Educação são grande desafio de todo o governo sério.

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Q1113922

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Análise sintática , Morfologia - Verbos , Locução Verbal ( assuntos)

Q1113922 Português

Analise esta sentença muito comum na oralidade:

Tibúrcio Mauro mente chega chora!

Nela, observa-se

Alternativas

a falta clara de coerência textual.

a elipse de apenas um elemento coesivo.

os dois verbos formarem locução verbal.

a existência de apenas uma oração.

a subordinação traduzir resultado.

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