Questões de Concurso Público TRF - 2ª REGIÃO 2017 para Técnico Judiciário - Informática

Analise as afirmativas a seguir.
I. Em Java, ocorrerá um erro de compilação se o número de argumentos em uma chamada de método não corresponder ao número de parâmetros na declaração de um método. II. Os objetos de uma classe Java são sempre criados com a palavra reservada new. III. Alguns tipos primitivos em Java são: int, double, float, boolean, String e char. IV. Há três tipos de módulos em Java: métodos, classes e pacotes.
Estão corretas apenas as afirmativas

Sobre a linguagem de programação PHP, é INCORRETO afirmar que:

Especificamente entre as linhas 9 e 12 observa-se:

Sobre JSF, analise as afirmativas a seguir.

I. Com o JSF se pode, de fato, projetar interfaces de usuário web integrando componentes dentro de um formulário e conectando-os a objetos Java, com a necessidade de mesclar código e markup (marcações).

II. Um ponto forte do JSF é o modelo de componentes extensível, o que propiciou o surgimento de grande número de componentes desenvolvidos por terceiros.

III. O JSF usa beans para separar a apresentação da lógica de negócios de uma aplicação web. As páginas JSF fazem referência às propriedades dos beans, enquanto a lógica de programação fica contida no seu código de implementação.

IV. Os beans se assemelham aos objetos Java. Porém, os objetos são criados e manipulados dentro de um programa Java quando o programa chama os construtores e invoca os métodos. Já os beans podem ser configurados e manipulados sem necessidade de programação. 

Está INCORRETA apenas a afirmativa

No campo da semântica existe um problema complicado de se lidar, que é o uso excessivo da tag div. Um verdadeiro coringa do HTML, que por ser um elemento genérico, é utilizado para definir quase toda a estrutura das páginas, desde o cabeçalho ao rodapé. Com isso, o HTML5 traz alguns elementos para suprir essa falta de tags mais semânticas e descritivas para alguns elementos clássicos em diversos cenários, como cabeçalhos, menus de navegação e áreas de conteúdo secundário, EXCETO: