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CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia
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Q1991360

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Educação Infantil , Educação e Ludicidade ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE Prova: CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia |

Q1991360 Pedagogia

De acordo com Ribeiro (2013) o lúdico é parte integrante do mundo infantil na vida de todo ser humano. Nesse sentido, acerca da importância do lúdico na aprendizagem, pode-se AFIRMAR que:

Alternativas

O olhar sobre o lúdico deve ser posto, prioritariamente, como diversão, mas também poderá ser de grande importância no processo de ensino-aprendizagem na fase da infância.

O objetivo do lúdico na educação é somar cada vez mais com sua importância na prática pedagógica, ajudando e facilitando o processo de ensino-aprendizagem na área da recreação.

A ludicidade é um processo próprio do desenvolvimento humano e, portanto, tem vital função nas atividades educativas propostas às diversas etapas da vida escolar, sendo assim, é necessária a aplicação dessas ferramentas na atividade docente, de modo a proporcionar uma formação psíquica, social e física mais adequada aos indivíduos.

O lúdico como instrumento de ensino-aprendizagem está presente apenas no ato de brincar, mas não no ato da leitura, pois o brincar é como uma forma natural de compreensão e descobrimento do mundo real.

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Q1991363

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE Prova: CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia |

Q1991363 Pedagogia

Ovide Decroly (1891-1931) era médico, neuropsiquiatra, psicólogo e professor da Universidade de Bruxelas. Ele ficou conhecido como um pedagogo altamente influente e o pioneiro da pedagogia experimental. No que se refere aos princípios da teoria de Decroly pode-se afirmar, EXCETO:

Alternativas

Princípio da Individualidade: a criança realiza atividades pessoais diferenciadas, sem necessidade do contato com a comunidade.

Princípio da Atividade: trabalha a tendência dominante na criança da inquietude e do movimento.

Princípio da Intuição: implica na observação e exploração das coisas, empregando os sentidos.

Princípio da Globalização: a criança pode apresentar dificuldades de perceber partes separadas e depois reconstruir. Esse princípio permite o desenvolvimento da inteligência.

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Q1991369

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE Prova: CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Pedagogia |

Q1991369 Pedagogia

Embora vários métodos tenham surgido, ainda existe uma grande discussão entre o método fônico e o método global. A respeito desses métodos pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

Alternativas

O método global propõe o ensino explícito e sistemático, com grau crescente de dificuldade, das habilidades de decodificação e de codificação.

O método fônico associa ao ensino a correspondência entre letras e sons, onde as instruções de consciência fonológica passam a ter efeito ainda maior sobre a aquisição de leitura e escrita, associando ao significado.

O método global pressupõe que é mais econômico ensinar a palavra como um todo ao aluno, sem focalizar unidades menores, sendo, portanto, ensinadas diretamente as associações entre as palavras e seus significados.

O método fônico propõe o ensino das associações entre palavras inteiras e seus significados, individualmente, ou em textos introduzidos desde o início.

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