Texto associado
Texto IV
NETO, A. Disponível em https://gauchazh.clicrbs.com.br. Acesso em 04 abr. 2022 (adaptado).
“Em áreas rurais ou de extrema vulnerabilidade social, se não há o incentivo e a garantia da ida à
escola, permanecer estudando acaba deixando de ser obrigação, causando reprovação ou até
mesmo a evasão do aluno. Isso resulta em distorção idade-ano (quando o aluno está em um ano
de ensino, mas tem idade para estar mais avançado), um problema crônico na educação pública.”
(linhas 5-9)
Por meio da coesão referencial, “o problema crônico” é usado para retomar