Questões de Concurso Público Colégio Pedro II 2019 para Professor - Educação Musical
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2019
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |
Q1086626
Música
A peça a seguir foi composta para instrumento solo, a partir da série originalmente utilizada pelo compositor
Arnold Schoenberg, em 1937, no Quarteto de cordas Op. 37 n. 4.
Apresenta-se, a seguir, a série original que foi utilizada na composição acima.
A ordem correta em que as formas das séries foram utilizadas na composição é:
Apresenta-se, a seguir, a série original que foi utilizada na composição acima.
A ordem correta em que as formas das séries foram utilizadas na composição é:
Ano: 2019
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |
Q1086630
Música
A introdução de novos elementos sonoros [...] é consequência do espírito de pesquisa
aplicado ao timbre. O colorido, romântico, primeira grande valorização individualizadora
do timbre, é continuado pelo impressionismo debussista, com a divisão da cor sonora
que os modernos mais recentes levam ao extremo. O timbre passa a ser o elemento
preponderante em várias construções musicais, e a sua realização implica num conceito
totalmente diverso da orquestração e de instrumentação, pela independência da função
exclusivamente colorística dos instrumentos, o que leva, por outro lado, ao
aproveitamento da larga contribuição da física, principalmente da eletricidade, na
construção dos novos instrumentos como novos timbres (ALALEONA, 1984, p. 144).
Observe a tirinha:
Algumas possibilidades de exploração sonora que se deram na música de concerto nas primeiras décadas do século XX podem ser identificadas nos quadrinhos e relacionam-se
Observe a tirinha:
Algumas possibilidades de exploração sonora que se deram na música de concerto nas primeiras décadas do século XX podem ser identificadas nos quadrinhos e relacionam-se
Ano: 2019
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Educação Musical |
Q1086634
Música
Um professor utilizou a canção Tangolomango para praticar figuras de ritmo – colcheias e semicolcheias – na
flauta doce. O instrumento escolhido para isso foi a flauta doce soprano/sistema germânico, que todos os
estudantes possuíam. O professor deparou-se com uma situação que não havia previsto, referente à relação
entre a extensão do instrumento escolhido e a partitura de que dispunha, como se lê a seguir.
Considerando a transposição dessa canção para o tom de Dó Maior, a sequência de posições da flauta doce soprano/sistema germânico que corresponde às notas numeradas na canção, na ordem em que são apresentadas, é
Considerando a transposição dessa canção para o tom de Dó Maior, a sequência de posições da flauta doce soprano/sistema germânico que corresponde às notas numeradas na canção, na ordem em que são apresentadas, é