Analise a tirinha da personagem Mafalda e o texto a seguir:
“Não falta quem diga que a juventude de hoje não consegue expressar seu
pensamento; que, estando a humanidade na ‘era da comunicação’, há
incapacidade generalizada de articular um juízo e estruturar
linguisticamente uma sentença. E, para comprovar tais afirmações, os
exemplos são abundantes: as redações de vestibulandos, o vocabulário da
gíria jovem, o baixo nível de leitura comprovável facilmente pelas baixas
tiragens de nossos jornais, revistas, obras de ficção etc. Apesar do ranço
de muitas dessas afirmações e dos equívocos de algumas explicações, é
necessário reconhecer um fracasso da escola e, no interior desta, do ensino
de Língua Portuguesa tal como vem sendo praticado na quase totalidade
das escolas.” (GERALDI, João Wanderley (Org.).
O texto na sala de aula.
3 ed. São Paulo: Ática, 2004.)
Levando em consideração a tirinha de Quino, interpretada como crítica a uma concepção específica
de trabalho com a linguagem nas escolas, e a concepção defendida por Geraldi (2004), é correto
afirmar que