Questões Prefeitura de Assaré - CE 2026 para Terapeuta Ocupacional

Q4011373

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Provas: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |

Q4011373 Matemática

Calcule, em porcentagem, o valor de √1% + √4%.

A

3%

B

5%

C

2, 236%

D

0,3%

E

30%

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Q4011374

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Provas: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |

Q4011374 Matemática

Seu João foi ao mercado e comprou 4 kg de arroz e 3 kg de feijão, pagando um total de R$ 55,00. Na semana seguinte, observou que o preço do arroz aumentou 20% e o do feijão diminuiu 20%. Mesmo assim, comprou novamente 4 kg de arroz e 3 kg de feijão, pagando agora um total de R$ 60,00.

Então, o preço de 1 kg de arroz, após o aumento, passou a ser:

A

R$ 10.00

B

R$ 11,00

C

R$ 12, 00

D

R$ 13,00

E

R$ 14, 00

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Q4011375

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Provas: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |

Q4011375 Matemática

Escolhe-se, ao acaso, um número de dois algarismos distintos formado com algarismos do conjunto S = {1,2,3,4, 5} (todos os números possíveis têm a mesma probabilidade de serem escolhidos). Qual é a probabilidade de o número escolhido ser múltiplo de 3?

A

1/5

B

2/5

C

1/2

D

3/5

E

4/5

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Q4011376

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Provas: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |

Q4011376 Raciocínio Lógico

Três pessoas, cujos aniversários ocorrem em março, têm seus dias de nascimento escolhidos ao acaso e de forma independente entre os 31 dias do mês. Qual é a probabilidade de que nenhuma delas faça aniversário no mesmo dia?

A

29/31

B

30/31

C

870/961

D

3/31

E

91/961

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Q4011377

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Provas: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista | CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |

Q4011377 Raciocínio Lógico

Considere as afirmações:

• Se uma pessoa é engenheira e não é boa em matemática, então ela é poeta.
• Nenhum poeta é físico.
• Existe pelo menos um engenheiro que é físico.

Conclui-se corretamente que:

A

existem engenheiros que são físicos e bons em matemática.

B

todo engenheiro é bom em matemática.

C

existe um físico que não é engenheiro.

D

nenhum engenheiro é poeta.

E

todo poeta é físico.

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Q4012428

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012428 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional atende um adolescente de 15 anos com diagnostico de Trans- ´ torno do Espectro Autista (TEA), N´ıvel 1 de suporte, que apresenta grande interesse em videogames, mas extrema dificuldade na interac¸ao social com colegas e na ˜ participac¸ao em atividades escolares em grupo. Ele ex- ˜ pressa o desejo de “ter amigos que gostem das mesmas coisas”. A intervenc¸ao˜ e planejada com base no Modelo ´ da Ocupac¸ao Humana (MOHO). Qual seria a aborda- ˜ gem mais coerente com os princ´ıpios deste modelo?

A

Focar exclusivamente no treino de habilidades sociais utilizando cartoes com express ˜ oes faciais e roteiros de ˜ conversac¸ao, desconsiderando o interesse do adolescente ˜ em videogames.

B

Utilizar o interesse intr´ınseco do adolescente (volic¸ao) nos ˜ videogames como uma ponte para a terapia, criando um grupo de “clube de games” com outros jovens, onde o terapeuta media as interac¸oes (habituac¸ ˜ ao) e adapta a atividade ˜ para promover a comunicac¸ao e a colaborac¸ ˜ ao (desempe- ˜ nho ocupacional).

C

Aplicar tecnicas de integrac¸ ´ ao sensorial em uma sala com ˜ equipamentos espec´ıficos para modular as respostas do adolescente, acreditando que a melhoria no processamento sensorial levara automaticamente ´ a melhoria na interação social.

D

Prescrever uma rotina rígida de atividades diarias (habituação) para o adolescente, incluindo horários fixos para estudo e lazer, sem a participação dele na escolha das atividades.

E

Focar na modificação do ambiente escolar (ambiente), solicitando que o adolescente seja dispensado de todas as atividades em grupo para nao gerar ansiedade.

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Q4012429

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012429 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional realiza a analise da atividade de “preparar um café coado” para um paciente de 70 anos com osteoartrite nas maos e diminuição da força de preensão. O paciente relata dor ao segurar a chaleira quente e dificuldade para abrir o pote de cafe. Qual das seguintes adaptações representa a melhor aplicação dos princípios de conservação de energia e proteção articular?

A

Instruir o paciente a comprar café solúvel para eliminar a maior parte das etapas da atividade.

B

Substituir a preensao palmar para segurar a chaleira por uma preensão com as duas mãos, utilizando uma luva termica para distribuir a carga, e adaptar a tampa do pote de café com uma alavanca para facilitar a abertura, utilizando a força dos musculos do antebraço em vez dos dedos.

C

Recomendar que o paciente peça a um familiar para preparar o café todas as manhãs, criando dependência funcional.

D

Focar em um programa de fortalecimento da preensao palmar com massas terapeuticas de alta resistência antes de reavaliar a atividade.

E

Indicar o uso de orteses de imobilização do punho e dedos durante a atividade para prevenir a dor.

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Q4012430

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012430 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um paciente de 25 anos, com diagnostico de Esclerose Lateral Amiotrofica (ELA) em estagio intermediario, apresenta anartria (perda da fala) e fraqueza severa dos membros superiores, mas mantem bom controle dos movimentos oculares e da cabeça. Ele esta cognitivamente preservado e frustrado por nao conseguir se comunicar. Qual e a solução de Tecnologia Assistiva (TA) de alta tecnologia mais apropriada para restaurar a comunicac¸ao deste paciente?

A

Um comunicador com pranchas de papel contendo o alfabeto e figuras (sistema de baixa tecnologia).

B

Um sistema de comunicação baseado em rastreamento ocular (“eye tracking”) acoplado a um tablet ou computador, que permite ao paciente selecionar letras e palavras em uma tela para formar frases que sao vocalizadas pelo ˜ dispositivo.

C

Um acionador de pressao adaptado para ser usado com a mao, mesmo que o movimento seja minimo e fatigante.

D

Um software de reconhecimento de voz, que nao seria funcional devido a anartria do paciente.

E

Um teclado adaptado com letras grandes, que seria ineficaz devido a fraqueza severa dos membros superiores.

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Q4012431

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012431 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um paciente de 60 anos, 3 meses pos-AVE a direita, apresenta hemiparesia esquerda e negligencia unilateral esquerda (heminegligencia). Durante a atividade de se vestir, ele consistentemente ignora o lado esquerdo do corpo, vestindo apenas o lado direito da camisa e da calça. Qual estrategia de ´ intervenção da Terapia Ocupacional e a mais indicada para abordar a heminegligencia durante esta tarefa ˆfuncional?

A

Vestir o paciente passivamente para garantir que a tarefa seja completada corretamente e de forma rapida.

B

Fornecer instruções verbais repetitivas como “use o seu braço esquerdo ou olhe para a esquerda”, sem fornecer pistas tateis ou visuais.

C

Estruturar a atividade e o ambiente, posicionando as roupas e os estímulos (ex: um espelho, um familiar) no lado esquerdo do paciente, e utilizar tecnicas de varredura visual e ancoragem (ex: uma fita colorida no lado esquerdo da mesa) para direcionar a atenc¸ao para o hemicorpo e hemiespaço negligenciado.

D

Focar exclusivamente em exercícios de estimulac¸ao sensorial no hemicorpo esquerdo (ex: escovação, diferentes texturas), sem integrar com uma atividade funcional.

E

Recomendar o uso de roupas que so precisem ser vestidas pelo lado direito do corpo.

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Q4012432

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012432 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um paciente com lesão completa do nervo radial apresenta a deformidade classica de "mao caída”, com incapacidade de estender o punho e os dedos. Isso o impede de realizar atividades que exigem a liberac¸ao de objetos e a estabilização do punho para preensao. Qual tipo de ortese e a mais funcional para este paciente, visando a participação em ocupações?

A

Uma ortese estática de repouso, que imobiliza o punho e os dedos em posição neutra para prevenir contraturas, mas não permite o movimento.

B

Uma ortese dinâmica para paralisia do nervo radial, que utiliza elasticos ou molas para promover a extensão passiva do punho e das articulações metacarpofalangicas, mas permite que o paciente realize a flexao ativa dos dedos e do punho, simulando a função de “agarrar e soltar”.

C

Uma tala volar de punho, que apenas imobiliza o punho em extensao, sem oferecer suporte para os dedos.

D

Uma ortese para bloqueio do desvio ulnar, que não é relevante para a condição.

E

Uma ortese de imobilização do polegar, que aborda apenas uma parte do problema.

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Q4012433

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012433 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional avalia uma criança de 5 anos com dificuldades de escrita. A criança demonstra preensao palmar do lápis, move o ombro e o braço como uma unidade para desenhar, não consegue dissociar os movimentos do punho e dos dedos, e apresenta baixa resistencia muscular, cansando- se rapidamente. De acordo com a sequencia normal do desenvolvimento da escrita, qual e o foco prioritário da intervenção?

A

Treinar imediatamente a escrita de letras e palavras, utilizando folhas com pautas.

B

Focar no desenvolvimento da estabilidade proximal (controle do tronco e da cintura escapular), na dissociação dos movimentos do brac¸o e da mao, e no desenvolvimento de padrões de preensão mais maduros (como a preensão em pinça trípode) atraves de atividades lúdicas (ex: brincar com massinha, usar pregadores, rasgar papel).

C

Indicar o uso de um engrossador de lapis como unica intervenção para resolver o problema.

D

Realizar apenas atividades de estimulação sensorial para melhorar a percepção tatil da mão.

E

Recomendar que a criança utilize um teclado para todas as atividades escolares, evitando a escrita manual.

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Q4012434

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012434 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Uma paciente de 48 anos com Artrite Reumatoide em fase cronica apresenta deformida des em “pescoço de cisne” e desvio ulnar. Ela e professora e relata dor e fadiga ao final do dia ao preparar aulas e corrigir provas. Qual e a abordagem educativa da ´ Terapia Ocupacional mais crucial para esta paciente?

A

Ensinar um programa de exercícios de fortalecimento de alta intensidade para as maos para reverter as deformidades.

B

Focar na educação sobre os princíıpios de protec¸ao articular e conservação de energia, ensinando-a a usar articulações maiores e mais estaveis para as tarefas (ex: usar o ´ antebraço para carregar livros), a evitar posições que acentuem as deformidades e a alternar períodos de atividade e repouso.

C

Aconselhar a paciente a se afastar do trabalho para evitar a sobrecarga articular.

D

Realizar sessoes de terapia manual com mobilizações articulares agressivas para corrigir o alinhamento dos dedos.

E

Indicar o uso de orteses de repouso durante as atividades de trabalho, o que limitaria a funcionalidade.

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Q4012435

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012435 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um jovem de 22 anos, diagnosticado com esquizofrenia, esta em tratamento e estabilizado da fase aguda. Ele vive com os pais, passa a maior parte do dia no quarto e nao tem uma rotina estruturada, o que contribui para a apatia e o isolamento. O terapeuta ocupacional, utilizando o Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional (CMOP-E), planeja uma intervenção. Qual seria o primeiro passo, de acordo com este modelo?

A

Prescrever uma lista de atividades que o terapeuta considera produtivas e saudaveis para o paciente.

B

Aplicar a Medida Canadense de Desempenho Ocupacional (COPM), uma entrevista semiestruturada que permite ao paciente identificar as ocupações que ele quer, precisa ou espera fazer nas areas de autocuidado, produtividade e lazer, e classificar sua importancia e seu desempenho/satisfação atual.

C

Iniciar imediatamente um grupo de culinaria terapeutica, sem antes avaliar os interesses e metas do paciente.

D

Focar na modificac¸ao do ambiente físico da casa, reorganizando o quarto do paciente para torna-lo mais estimulante.

E

Realizar uma avaliação focada exclusivamente nos componentes de desempenho (habilidades motoras e cognitivas), sem considerar as ocupações significativas para o paciente.

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Q4012436

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012436 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um idoso de 82 anos, apos uma hospitalização por pneumonia, recebeu alta para casa, mas apresenta um declínio funcional significativo, classificado como Síndrome do Imobilismo. Ele tem dificuldade para se alimentar sozinho, realizar sua higiene pessoal e se vestir. A intervenção da Terapia Ocupacional no domicíio deve priorizar:

A

A confecção de orteses para os membros superiores para prevenir contraturas, mantendo o idoso no leito.

B

A orientaçãoa família para que realize todas as atividades de vida diaria (AVDs) pelo idoso, garantindo que ele esteja ´ sempre limpo e alimentado.

C

A reabilitação funcional através do treino graduado das AVDs, utilizando tecnicas de conservação de energia, adaptações (ex: talheres engrossados, cadeira de banho) e ˜ a modificação da tarefa, visando restaurar a independencia e a participação do idoso em suas ocupações significativas.

D

Um programa de estimulação cognitiva com jogos de memoria e quebra-cabeças, sem abordar as AVDs.

E

A prescrição de uma cadeira de rodas como principal meio de locomoção, sem tentar reabilitar a marcha ou as transferencias.

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Q4012437

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012437 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um paciente com Doença de Parkinson em estagio intermediário (Hoehn & Yahr 3) apresenta bradicinesia, rigidez e tremor de repouso. Ele tem grande dificuldade para iniciar movimentos (acinesia) e sua escrita se tornou uma micrografia ilegível. Qual estrategia de intervenção da Terapia Ocupacional, baseada em pistas externas, e eficaz para mitigar esses sintomas durante as atividades?

A

Instruir o paciente a se concentrar em se mover o mais rapido possível, o que geralmente piora a rigidez.

B

Utilizar pistas rítmicas e auditivas (ex: metronomo, música com batida marcada) para facilitar a fluidez e a iniciação da marcha e do movimento, e pistas visuais (ex: linhas no papel, alvos no chao) para guiar a amplitude do movimento, como na escrita e nos passos.

C

Recomendar que o paciente evite atividades que exijam movimentos finos para nao se frustrar.

D

Focar em exercícios de relaxamento e meditação como única abordagem para controlar os sintomas.

E

Realizar alongamentos passivos para combater a rigidez, sem associar a uma atividade funcional.

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Q4012438

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012438 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) A transic¸ao do “Tratamento Moral” para a formalização da Terapia Ocupacional como profissao no inıcio do seculo XX foi marcada pela fundação da Sociedade Nacional para a Promoção da Terapia Ocupacional (NSPOT) em 1917. Qual era o princıpio fundamental que unia os fundadores e que se tornou a base filosofica da profissão?

A

A crença de que a ocupação, quando utilizada de forma terapeutica, poderia influenciar positivamente a saúde e o bem-estar, restaurando a função e o equilíbrio na vida das pessoas.

B

A ideia de que o trabalho manual pesado era a unica forma de ocupação válida para o tratamento de doentes mentais.

C

O foco exclusivo no modelo biomedico, utilizando atividades apenas para fortalecer musculos e articulações especıficas.

D

A convicção de que a Terapia Ocupacional deveria ser uma ˜subespecialidade da enfermagem, focada em manter os pacientes ocupados.

E

O princıpio de que as atividades deveriam ser puramente diversionais, sem um objetivo terapeutico especıfico.

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Q4012439

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012439 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) A Terapia Ocupacional foi oficialmente regulamentada no Brasil junto com a Fisioterapia pelo Decreto-Lei nº 938 em 1969. No entanto, a trajetoria da TO no país teve marcos proprios e importantes. Qual evento, ocorrido na decada de 1970, foi crucial para a expansao da profissão para alem dos hospitais e para o desenvolvimento da “Terapia Ocupacional Social”?

A

A criação do primeiro curso de graduação em Terapia Ocupacional na USP em 1958.

B

A atuac¸ao de terapeutas ocupacionais em projetos de desenvolvimento comunitario e em instituições que atendiam ˜ populac¸oes em situação de vulnerabilidade social (ex: FEBEM), questionando o modelo hospitalocentrico e focando na inclusao social e na cidadania através da ocupação.

C

A importação de técnicas de reabilitação física dos Estados Unidos apos a Segunda Guerra Mundial.

D

A criação dos Conselhos Federal e Regionais (COF- ˜ FITO/CREFITOs) em 1975.

E

A incorporação da Terapia Ocupacional no tratamento de hansenıase em hospitais-colonia.

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Q4012440

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012440 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional analisa a atividade de “pentear o cabelo” em um paciente com fraqueza do musculo deltoide e supraespinhal. O paciente consegue iniciar o movimento, mas nao tem força para elevar o braço ate o topo da cabeça. Qual tipo de adaptac¸ao ou equipamento de Tecnologia Assistiva seria o mais indicado para compensar essa limitação especıfica?

A

Um pente com o cabo mais grosso.

B

Um pente com o cabo alongado e angulado, que reduz a necessidade de abdução e flexão do ombro para alcançar a cabeça.

C

Uma ortese que imobiliza o ombro para evitar a dor

D

Um programa de fortalecimento para o musculo peitoral maior.

E

Instruir o paciente a inclinar a cabeça para frente para encontrar o pente.

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Q4012441

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012441 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um terapeuta ocupacional atende uma idosa de 78 anos, viuva, que mora sozinha e tem diágnostico de Comprometimento Cognitivo Leve (CCL). Ela se queixa de esquecimentos, principalmente para tomar os remedios na hora certa e para pagar as contas. Ela tem medo de que sua condição piore e quer continuar morando em sua casa. Qual e a abordagem prioritaria da Terapia Ocupacional?

A

Recomendar a institucionalização imediata da idosa em uma casa de repouso para garantir sua segurança.

B

Focar na implementação de estratégias compensatórias e adaptações ambientais, como o uso de caixas organizadoras de pılulas com alarme, calendarios visíveis com as datas de vencimento das contas, e a criação de uma rotina diaria estruturada, visando manter a indepeneencia e a segurança nas Atividades Instrumentais de Vida Diaria ´ (AIVDs).

C

Realizar apenas treino cognitivo com jogos de computador, sem abordar as dificuldades funcionais relatadas.

D

Assumir a responsabilidade de gerenciar as finanças e os medicamentos da paciente.

E

Limitar as atividades da idosa para evitar que ela cometa erros, aumentando seu isolamento.

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Q4012442

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q4012442 Terapia Ocupacional

(PMA/URCA 2026) Um paciente de 35 anos sofreu uma fratura de radio distal e foi tratado com imobilização gessada por 6 semanas. Apos a retirada do gesso, ele apresenta edema residual, rigidez significativa no punho e dedos, e medo de mover o braço. Qual e a conduta inicial da Terapia Ocupacional na primeira semana pos-imobilização?

A

Iniciar imediatamente exercıcios de fortalecimento com pesos para recuperar a força perdida.

B

Focar no manejo do edema (ex: banho de contraste, elevação, enfaixamento compressivo leve), na dessensibilização da cicatriz cirúrgica (se houver), e no inıcio de exercıcios ativos e ativo-assistidos para ganho de amplitude de movimento, respeitando o limite da dor e da rigidez.

C

Confeccionar uma nova ortese de imobilização total para garantir que o osso nao se quebre novamente.

D

Realizar apenas atividades de lazer, como jogos de tabuleiro, sem abordar diretamente a função do membro afetado.

E

Encaminhar o paciente de volta ao medico, pois a rigidez e o edema nao são esperados.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Assaré - CE 2026 para Terapeuta Ocupacional

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