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CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras
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Q3929277

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929277 Libras

Compreender a história da educação de surdos é essencial para refletir criticamente sobre os erros do passado e planejar estratégias que garantam uma educação de qualidade no futuro.

Texto motivador:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Revista da Feneis, n. 4, jun/ago. 2011 p. 31

Sobre o Congresso de Milão é correto afirmar que:

Alternativas

Graham Bell proibiu o uso da língua de sinais e defendeu o uso do método oral misto.

A imposição do oralismo, que buscava somente ensinar surdos a falar e ler lábios, atendeu as necessidades culturais e linguísticas dos surdos, incluindo sua principal forma de comunicação.

A simultaneidade entre fala oral e sinais foi considerada prejudicial e, consequentemente, ao desenvolvimento intelectual de pessoas surdas, levando à priorização do uso exclusivo dos sinais.

O Congresso de Milão marcou um retrocesso significativo ao proibir o uso da língua de sinais nas escolas e instituir o método oralista como norma.

As deliberações do II Congresso Internacional de Educadores de Surdos, conhecido como Congresso de Milão, simbolizam, na contemporaneidade, para o povo surdo, um modelo educacional considerado aceitável apenas no contexto italiano, onde o evento foi realizado.

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Q3929278

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929278 Libras

A partir dos Estudos Surdos e das politicas educacionais contemporâneas, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:

Alternativas

A educação de surdos fundamenta-se prioritariamente em princípios clínicos, nos quais a língua de sinais ocupa função instrumental secundária.

O reconhecimento da Libras como língua natural dos surdos desloca a educação de surdos do campo da Educação Especial para uma abordagem sociolinguística e cultural.

As politicas públicas brasileiras mantém a centralidade do oralismo como diretriz oficial da educação de surdos.

A concepção bilingue compreende a Libras como recurso metodológico auxiliar para a aprendizagem da língua portuguesa oral.

Os Estudos Surdos rejeitam qualquer interface com politicas educacionais inclusivas.

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Q3929280

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929280 Libras

A concepção socioantropológica da surdez diferencia-se do modelo clínico porque:

Alternativas

Reconhece a surdez como diferença linguística e cultural.

Compreende a surdez como patologia a ser reabilitada.

Defende a normalização auditiva como prioridade educacional.

Prioriza exclusivamente a leitura labial.

Subordina a Libras à língua portuguesa oral.

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Q3929281

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929281 Libras

A aprendizagem do português como segunda língua pelo aluno surdo exige:

Alternativas

Metodologias idênticas às aplicadas a falantes nativos.

Mediação visual e reconhecimento da Libras como L1.

Exclusão da Libras do processo pedagógico.

Ênfase na fonética e fonologia oral.

Ensino baseado apenas em regras gramaticais.

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Q3929282

Libras Educação dos Surdos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929282 Libras

A ausência de um território linguístico compartilhado na escola regular pode resultar em:

Alternativas

Ampliação da participação do aluno surdo.

Consolidação do bilinguismo escolar.

Desenvolvimento linguístico pleno.

Neutralização das desigualdades educacionais.

Simulação da aprendizagem e exclusão simbólica.

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Q3929283

Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929283 Libras

Marque a alternativa que melhor compreende o tema Artes Surdas:

Texto motivador:

“As artes surdas podem ferir, incomodar, e retirar sujeitos de suas zonas de conforto, especialmente quando é observada por um publico especifico: os ouvintes. Podemos pensar que nem toda a arte surda tem caráter politico, contudo, mesmo que as obras não tragam em seu escopo as realidades surdas, elas são parte da escrita surda, pois não é possível se desvencilhar de todos os discursos que elas refletem.”
Fonte: MENEZES, R. D. Antes surdas: mãos, lutas e (re)existenciais. São Paulo: Mentes Abertas, 2024.

Alternativas

Literatura Surda e Arte Surda se opõem, as realidades sensíveis do mundo surdo estão marcadas nas escritas surdas e grande parte delas refletem o processo violento da colonialidade ouvintista.

As artes surdas são manifestações culturais da comunidade surda, baseadas na comunicação visual-espacial, que expressam identidade, experiências e valores por meio de diferentes linguagens artísticas como teatro em Libras, poesia sinalizada, dança, artes visuais e literatura.

As artes surdas são expressões propositalmente políticas militantes do povo surdo, evidenciadas em uma literatura engajada e cada vez mais reconhecida pelo público ouvinte.

No surdo âmbito da cultura surda, as artes surdas se dissociam das identidades surdas, uma vez que a experiência do sujeito no mundo é constituída predominantemente pela percepção visual.

A estética surda nega qualquer dimensão política ou identitária.

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Q3929286

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929286 Libras

A demonstração da dupla articulação nas línguas de sinais foi fundamental para seu reconhecimento científico.
Esse princípio refere-se:

Alternativas

À oposição entre gestos naturais e artificiais.

À relação direta entre forma e significado.

À existência de níveis mínimos e combinatórios na língua.

À predominância da expressão facial sobre os sinais manuais.

À tradução literal da língua oral.

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Q3929287

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929287 Libras

Durante décadas, as línguas de sinais foram excluídas do campo da linguística por não utilizarem o canal oral-auditivo.
A superação dessa visão ocorreu quando:

Alternativas

Foram descritas com os mesmos instrumentos teóricos das línguas orais.

Demonstraram possuir léxico limitado.

Passaram a ser ensinadas como apoio pedagógico.

Foram reconhecidas como códigos gestuais universais.

Substituíram integralmente as línguas orais.

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Q3929288

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929288 Libras

Os estudos linguísticos sobre a Libras demonstram que, assim como ocorre nas línguas orais, os sinais não são estáticos, sofrendo variações condicionadas por fatores sociais, regionais, históricos e discursivos.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta:

Alternativas

A variação linguística na Libras compromete sua legitimidade como língua.

As variações ocorrem apenas em níveis lexicais, não afetando aspectos fonológicos.

A padronização absoluta é condição necessária para o ensino da Libras.

A variação linguística evidencia o caráter vivo e dinâmico da Libras.

As variações são consideradas desvios individuais sem valor linguístico.

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Q3929289

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929289 Libras

Frases negativas e interrogativas na Libras apresentam marcas gramaticais específicas que não encontram equivalência direta nas línguas orais.
Nesse sentido, é correto afirmar que:

Alternativas

A negação ocorre exclusivamente por meio de sinais manuais.

A sobreposição de marcas negativas e interrogativas é gramaticalmente impossível.

A Libras não admite frases exclamativas.

A marcação de frase depende apenas do contexto discursivo.

A Libras utiliza recursos combinados para expressar modalidades frasais complexas.

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Q3929290

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929290 Libras

Os pronomes na Libras articulam-se ao espaço de sinalização, estabelecendo relações referenciais que diferem significativamente das línguas orais.
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta:

Alternativas

O apontamento espacial constitui recurso central na pronominalização.

A referenciação pronominal depende exclusivamente da ordem dos sinais.

Os pronomes são sinais lexicalmente fixos e independentes do espaço.

A Libras não possui pronomes possessivos.

Os pronomes interrogativos não possuem marcas não manuais.

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Q3929291

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Sintáticos ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929291 Libras

A estrutura sintática da Libras demonstra que:

Alternativas

A língua não possui ordem básica.

A ordem das palavras é idêntica ao português.

A organização sintática é determinada por recursos espaciais e discursivos.

A sintaxe depende da escrita.

A ordem é sempre fixa.

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Q3929292

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929292 Libras

A datilologia, nas línguas de sinais, é utilizada principalmente para:

Alternativas

Substituir a língua de sinais.

Representar nomes próprios e empréstimos da língua oral.

Representar conceitos inexistentes na língua oral.

Indicar flexões verbais.

Marcar pluralidade.

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Q3929293

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929293 Libras

A expressão não manual, enquanto parâmetro linguístico, pode:

Alternativas

Ser opcional em qualquer contexto.

Não interferir na gramática.

Marcar tipos de frase e funções sintáticas.

Indicar apenas emoções.

Substituir o movimento.

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Q3929295

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929295 Libras

A distinção entre adjetivos e verbos em Libras nem sempre é formalmente marcada, exigindo análise contextual.
Essa característica indica que:

Alternativas

A libras carece de categorias gramaticais.

A polissemia inviabiliza a descrição linguística.

As categorias são rigidamente separadas.

A função sintática emerge do uso discursivo.

A Libras depende da tradução literal do português.

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Q3929296

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais ,

Ano: 2026 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Assaré - CE Prova: CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Professor de Libras |

Q3929296 Libras

Os numerais na Libras apresentam comportamentos gramaticais específicos, variando conforme a função semântica e discursiva.
Assinale a alternativa correta:

Alternativas

A expressão numérica depende do contexto e da categoria envolvida.

Numerais monetários são expressos exclusivamente por sinais lexicais.

Numerais não se combinam com classificadores.

Numerais cardinais e ordinais utilizam sempre a mesma estrutura formal.

A libras não admite incorporação numérica.

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Respostas

1: D

2: B

3: A

4: B

5: E

6: B

7: C

8: A

9: D

10: E

11: A

12: C

13: B

14: C

15: D

16: A

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