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CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil
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Q2266343

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266343 Pedagogia

Texto associado

O documento Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito da criança de zero a 6 anos à educação contém diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área. Ele preconiza a construção coletiva das políticas públicas para a educação e foi elaborado em parceria com o então Comitê Nacional de Educação Infantil.

Segundo esse documento, pode-se afirmar que

Alternativas

as instituições de Educação Infantil devem elaborar, implementar e avaliar suas propostas pedagógicas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil e sem a participação das professoras e dos professores.

a educação e o cuidado das crianças de 0 a 6 anos são de responsabilidade do setor assistencial do município. A Educação Infantil deve pautar-se pela dissociabilidade entre o cuidado e a educação.

o processo de seleção e admissão de professoras e professores que atuam nas redes pública e privada deve assegurar a formação específica na área mínima exigida por lei. Para os que atuam na rede pública, a admissão deve ser por meio de concurso.

os sistemas de ensino devem assegurar a valorização, apenas, dos docentes que atuam nas instituições de Educação Infantil, promovendo sua participação em programas de formação inicial e continuada.

a formação inicial e a continuada das professoras e professores de Educação Infantil não necessitam ser asseguradas a todos pelos sistemas de ensino e nem sua inclusão nos planos de cargos e salários do magistério.

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Q2266345

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266345 Pedagogia

As imagens a seguir demonstram uma das possibilidades de se atingir um dos objetivos gerais da Educação Infantil.

Imagem associada para resolução da questão

https://www.bomconselho.com.br/acontece-no-cbc/galeria-de-fotos/oficina-amarrando-os-tenis-do-ti

Imagem associada para resolução da questão

https://www.bomconselho.com.br/acontece-no-cbc/galeria-de-fotos/oficina-amarrando-os-tenis-do-ti

O objetivo geral da Educação Infantil que se pretende atingir com as atividades ilustrada é

Alternativas

conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas e valorizando a diversidade.

desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.

utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido.

estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.

observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se, cada vez mais, como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.

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Q2266346

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266346 Pedagogia

Os mais recentes documentos oficiais direcionados à Educação Infantil apontam a necessidade do trabalho como uma multiplicidade de formas de linguagem, escrita, falada, imagética etc., bem como uma variedade de gêneros e suportes textuais, voltados a essa faixa etária porque dessa forma, o trabalho pedagógico não se limita ao campo educacional, mas atinge, também, uma dimensão

Alternativas

natural.

estética.

sociocultural.

espacial.

clássica.

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Q2266347

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266347 Pedagogia

Estimular o desenvolvimento das múltiplas linguagens na Educação Infantil significa:

Alternativas

observar que as diferentes linguagens são instrumentos para a criança se relacionar com o mundo de uma forma mais insegura, pois a ela serão ofertados inúmeros estímulos que a tornará incapaz de escolher aquele que melhor lhe atenda.

facilitar o trabalho e a aprendizagem de Ciências, podendo considerá-las um fator determinante para seu sucesso. Por meio das linguagens, estabelecemos relações e na sala de aula essas relações deliberam se a aprendizagem irá ou não acontecer.

consolidar e ampliar as aprendizagens previstas na BNCC da Educação Infantil nos componentes Língua Portuguesa e Matemática – observada a garantia dos direitos linguísticos a todos os povos e grupos sociais brasileiros.

desenvolver uma leitura reflexiva e crítica de mundo, buscando um entendimento mais aprofundado da realidade que cerca as crianças, recorrendo à linguagem artística, corporal, musical, oral, escrita, pictórica, dramática como forma de estabelecer comunicação com o mundo, sendo este um direito assegurado.

contribuir com o desenvolvimento físico da criança oportunizando a elas novas vivências, como se expressar melhor por meio do movimento e explorar mais o ambiente em que está inserida.

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Q2266348

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil |

Q2266348 Pedagogia

Analise o seguinte gráfico.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: modificado de: Heckman, J. Skill Formation and the Economics of Investing in Disadvantaged Children Science 30 June 2006: 312 (5782), 1900-1902. [DOI:10.1126/science.1128898]

Considerando o que se apresenta no gráfico, está CORRETA a afirmação da opção.

Alternativas

A análise de programas de educação nas diferentes faixas etárias demonstrou que a taxa de retorno para cada dólar investido é maior quanto mais cedo for realizada a intervenção.

A capacitação profissional, ou seja, a intervenção junto aos profissionais da escola proporciona o melhor retorno dos investimentos em capital humano.

Quanto mais cedo investir-se nas crianças, menor é o retorno.

Os programas que melhor oferecem retorno dos investimentos em capital humano são os realizados para a pré-escola.

Os melhores investimentos em capital humano são os que são realizados na educação escolar, ou seja, no ensino fundamental.

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Respostas

1: C

2: B

3: C

4: D

5: A

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