Em 2012, o Museu de Arte Moderna de Nova York abriu
uma exposição permanente em que o público tinha acesso a 14
jogos eletrônicos considerados clássicos. A mostra apresentava-os como expressões contemporâneas do design criativo, mas a
curadora, Paola Antonelli, em nota na Internet, apontou outros
valores existentes nesses objetos interativos: "um jogo pode ser
propositalmente projetado para treinar ou educar, para induzir as
emoções, testar novas experiências ou questionar como as coisas
são e pensar como elas poderiam ser".
Jordana Falcão e Raimundo Martins. O que os jogos eletrônicos querem ensinar?
Reflexões sobre divertimento e educação. In: Raimundo Martins e Irene Tourinho. (org.)
Pedagogias Culturais. Santa Maria: Editora UFSM, 2014, p. 231 (com adaptações).
A partir do texto precedente, julgue o item seguinte, a respeito
da arte audiovisual e de seu uso no ensino.