Questões de Concurso Público Prefeitura de Camaçari - BA 2024 para Transcritor do Sistema de Braille
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Transcritor do Sistema de Braille |
Q2363031
Braille
O Sistema Braille de escrita e leitura foi criado há cerca de
200 anos, na França. No Brasil, ele chegou por meio de José
Álvares de Azevedo, que aprendeu a técnica ainda criança e se
dedicou a disseminá-la com o apoio do Imperial Instituto de
Meninos Cegos, hoje chamado
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Transcritor do Sistema de Braille |
Q2363035
Braille
O DosVox é uma tecnologia assistiva que se comunica com o
usuário por meio de sintetizador de voz, viabilizando o uso de
computadores por deficientes visuais para desempenhar uma
série de tarefas e, assim, adquirir um nível alto de
independência no estudo e no trabalho. O programa DosVox
será iniciado quando, no equipamento em que ele estiver
devidamente instalado, forem pressionadas, simultaneamente,
as teclas , e
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Transcritor do Sistema de Braille |
Q2363045
Braille
Louis Braille criou o sistema braile usado mundialmente na
alfabetização, comunicação e aprendizagem de pessoas cegas e
com baixa visão. Louis Braille teve a ideia para a criação desse
sistema desencadeada pelo(a)
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Transcritor do Sistema de Braille |
Q2363054
Braille
De acordo com as portarias n.o
319/1999 e n.o
554/2000, do
Ministério da Educação, à Comissão Brasileira do Braille
compete
I prestar assistência técnica às secretarias estaduais de educação, mas não às entidades públicas, sobre questões relativas ao uso do sistema braile.
II elaborar catálogos, manuais, tabelas e outras publicações que facilitem o processo ensino-aprendizagem com o uso do sistema braile em todo território nacional.
III avaliar, permanentemente, a simbologia braile adotada no país, atentando para a necessidade de adaptá-la ou alterá-la, em face da evolução técnica e científica.
Assinale a opção correta.
I prestar assistência técnica às secretarias estaduais de educação, mas não às entidades públicas, sobre questões relativas ao uso do sistema braile.
II elaborar catálogos, manuais, tabelas e outras publicações que facilitem o processo ensino-aprendizagem com o uso do sistema braile em todo território nacional.
III avaliar, permanentemente, a simbologia braile adotada no país, atentando para a necessidade de adaptá-la ou alterá-la, em face da evolução técnica e científica.
Assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Transcritor do Sistema de Braille |
Q2363056
Braille
Segundo a Portaria n.o 319/1999, do Ministério da Educação, é
necessário
I manter intercâmbio permanente com comissões de braile de outros países, de acordo com as recomendações de unificação do sistema braile em nível internacional.
II adotar procedimentos que envolvam conteúdos, metodologias e estratégias a serem empregados em cursos de aprendizagem no sistema braile.
III propor critérios e fixar estratégias para a implantação de novas simbologias em braile que alterem ou substituam os códigos em uso no Brasil.
Assinale a opção correta.
I manter intercâmbio permanente com comissões de braile de outros países, de acordo com as recomendações de unificação do sistema braile em nível internacional.
II adotar procedimentos que envolvam conteúdos, metodologias e estratégias a serem empregados em cursos de aprendizagem no sistema braile.
III propor critérios e fixar estratégias para a implantação de novas simbologias em braile que alterem ou substituam os códigos em uso no Brasil.
Assinale a opção correta.