Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2011 para Pedagogo
Foram encontradas 16 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273879
Português
O autor constrói seu texto com base na comparação entre o ato de comer e o de aprender ou conhecer, relação que explicita no trecho “Querem comê-los. Querem conhecê-los” (L.39).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273880
Português
O texto é predominantemente argumentativo; nele, o autor expõe suas ideias de forma a convencer o leitor e usa, para esse fim, imagens do mundo real e exemplos tirados de sua própria experiência.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273885
Português
O texto aborda, de forma cômica, a distância entre a linguagem mais atraente ao aluno e a linguagem e os meios empregados na prática de sala de aula pela professora de Calvin.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273886
Português
É correto concluir da leitura da tirinha que a professora tem a tendência de acolher as críticas feitas por Calvin e de adotar práticas novas com base nessas críticas.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AM
Provas:
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Inglês
|
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Psicólogo |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Professor - Língua Espanhola |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Assistente Social |
CESPE - 2011 - SEDUC-AM - Estatístico |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Contador |
CESPE / CEBRASPE - 2011 - SEDUC-AM - Pedagogo |
Q273887
Português
O texto da fala de Calvin no segundo quadrinho poderia ser corretamente reescrito em registro formal, para uso em outra situação comunicativa em que o aluno se dirigisse, por exemplo, por escrito à professora, da seguinte forma: Tendo em vista o fato de que a geração mais nova tem mais facilidade para absorver informações veiculadas pelos meios de comunicação visual, solicito à professora, Srta. Wormwood, que apresente o conteúdo em forma de videoclipe.