Acerca do tema abordado no texto acima, julgue o item que se segue.

A relação professor-aluno é um dos objetos de reflexão desejados em um processo de formação continuada.

Acerca do tema abordado no texto acima, julgue o item que se segue.

O estudo das teorias psicológicas que explicam a aprendizagem resulta na mudança da prática docente.

Acerca do tema abordado no texto acima, julgue o item que se segue.

Os bons modelos de intervenção didática apresentados em cursos de formação continuada devem ser reproduzidos pelos professores em seu cotidiano escolar. 

Acerca das idéias abordadas no texto acima, julgue o item a seguir

A supervisão constitui ação prioritariamente voltada para a construção de instrumentos de intervenção pedagógica e para a construção de conhecimentos experienciais contextualizados. 

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O projeto de formação continuada exige que um dos docentes que dele participem assuma a função de supervisão, decorrendo daí que ele passa a assumir a função de planejar e apresentar necessidades aos colegas.

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A concepção da prática do professor, sendo de atuação reflexiva, não pode ser teórica.

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Na formação docente, os grupos de estudo propiciam a construção de um percurso próprio de desenvolvimento intelectual, que é compartilhado com os pares.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

O projeto pedagógico muitas vezes expressa as contradições dos projetos presentes na escola.

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A escola pública brasileira é imune às demandas trazidas pelos movimentos sociais.

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A escola pode apresentar projetos coletivos que contribuam para a democratização da sociedade ou que colaborem para a conservação e até reforço de seus traços autoritários.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

O planejamento participativo tem em sua base necessidades e interesses, resultando em projetos que antecipam idealmente a finalidade que se quer alcançar.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

Projeto pedagógico é sinônimo de projeto participativo. 

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O projeto político-pedagógico é perpassado por projetos presentes nos discursos e práticas dos sujeitos da escola.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

Os professores de uma escola, tanto quanto alunos, funcionários, pais e membros da comunidade próxima, são os sujeitos da escola.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

A formação docente não deve fazer parte do projeto pedagógico, de onde se conclui que deve haver outro documento, de nível decisório específico, para refletir o respectivo potencial democratizador dessa vertente.

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

O projeto pedagógico somente é concluído quando se garante a contemplação dos projetos individuais de todos os envolvidos. 

A partir do texto acima, julgue o item que se segue.

Na construção do projeto pedagógico, o respeito ao pluralismo de idéias impede a luta de concepções, garantindo a harmonia do trabalho coletivo.

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.

O fenômeno educativo pressupõe intencionalidade associada a visões de mundo, de homem, de sociedade, de escola.

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.

Na visão comportamentalista, a escola funciona como agência sistematizadora de uma cultura complexa. 

Em relação às visões da escola e suas decorrências, e a partir do texto acima, julgue o item subseqüente.

Skinner defende o uso que a escola faz do controle aversivo, por resultar em aprendizagens efetivas.