Questões de Concurso Público SEDUC-AL 2018 para Professor - Português
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— Me disseram...
— Disseram-me.
— Hein?
— O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.
— Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?
— O quê? — Digo-te que você...
— O “te” e o “você” não combinam.
— Lhe digo?
— Também não... O que você ia me dizer?
— Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?
Luis Fernando Veríssimo. Papos. In: Comédias para se ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2001, p. 65-6.
Considerando o fragmento de texto precedente e as competências e habilidades propostas pelos PCNEM, julgue o seguinte item.
O professor deve adotar, em sala de aula, uma postura
semelhante à do personagem que afirma: “O correto é
‘disseram-me’. Não ‘me disseram’.”.
— Me disseram...
— Disseram-me.
— Hein?
— O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.
— Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?
— O quê? — Digo-te que você...
— O “te” e o “você” não combinam.
— Lhe digo?
— Também não... O que você ia me dizer?
— Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?
Luis Fernando Veríssimo. Papos. In: Comédias para se ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2001, p. 65-6.
Considerando o fragmento de texto precedente e as competências e habilidades propostas pelos PCNEM, julgue o seguinte item.
O texto apresentado poderia ser usado pelo professor de língua
portuguesa para desenvolver a habilidade de articular as redes
de diferenças e semelhanças entre língua oral e escrita e seus
códigos sociais de acordo com os variados contextos
linguísticos.
— Me disseram...
— Disseram-me.
— Hein?
— O correto é “disseram-me”. Não “me disseram”.
— Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é “digo-te”?
— O quê? — Digo-te que você...
— O “te” e o “você” não combinam.
— Lhe digo?
— Também não... O que você ia me dizer?
— Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz?
Luis Fernando Veríssimo. Papos. In: Comédias para se ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2001, p. 65-6.
Considerando o fragmento de texto precedente e as competências e habilidades propostas pelos PCNEM, julgue o seguinte item.
No último parágrafo do texto, a fala do personagem poderia ser
usada para exemplificar uma situação em que o aluno já tenha
desenvolvido a competência de utilizar diferentes recursos
linguísticos conforme as condições de produção/recepção, já
que esse personagem demonstra conhecer várias formas de
veicular a mesma informação utilizando diferentes variedades
linguísticas.
No que se refere a competências e habilidades a serem desenvolvidas em língua portuguesa conforme os PCNEM, julgue o próximo item.
De acordo com os PCNEM, o estudo da gramática deve servir
como estratégia para a compreensão, interpretação e produção
de textos, e a literatura deve integrar-se à área de leitura.
No que se refere a competências e habilidades a serem desenvolvidas em língua portuguesa conforme os PCNEM, julgue o próximo item.
Para que os estudantes possam exercer plenamente sua
expressividade, além de reconhecer pontos de vista diferentes,
o professor, tendo como meta a organização de textos, deve
deixá-los falar/escrever de várias formas.
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