Questões IFF 2018 para Tradutor Intérprete Linguagem de Sinais

Q939799

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Tradutor Intérprete Linguagem de Sinais |

Q939799 Libras

De acordo com as recomendações contidas no documento Saberes e Práticas da Educação Inclusiva – surdez, disponibilizado pelo MEC, a opção de educação de crianças surdas brasileiras é por uma educação bilíngue. Para que essa proposta se efetive, é necessário

prever apenas a presença do professor-intérprete na instituição educacional para a garantia da acessibilidade.

retomar a visão clínica da surdez que transforma a escola em clínica e as crianças sejam os “pacientes”.

oferecer às crianças com surdez o ensino da língua de sinais como primeira língua (L1) e o da língua portuguesa como segunda língua (L2), facultando a opção da família.

evitar a presença de professores surdos nas escolas e capacitar os professores ouvintes na perspectiva de ensino de língua portuguesa oral e escrita.

garantir que os surdos aprendam a língua portuguesa oral e escrita e posteriormente aprendam a língua brasileira de sinais.

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Q939800

Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: CESPE - 2018 - IFF - Tradutor Intérprete Linguagem de Sinais |

Q939800 Libras

Ainda de acordo como o documento Saberes e Práticas da Educação Inclusiva – surdez, o professor surdo deve atuar

ensinando a língua portuguesa oral e sendo modelo linguístico.

como regente de turmas de creche ou pré-escolas, desenvolvendo o currículo em LIBRAS.

de forma atenta aos estudantes surdos para que evitem contato com as crianças ouvintes.

evitando tratar das questões relacionadas à cultura surda.

proporcionando ao estudante surdo a aquisição de LIBRAS e português oral.

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Questões de Concurso Público IFF 2018 para Tradutor Intérprete Linguagem de Sinais

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