Considerando aspectos concernentes ao raciocínio analítico, julgue o item subsequente, relativo ao texto CB1A6AAA.

O texto centra-se na premissa de que, com a especialização dos saberes, a confiança nos especialistas tornou-se uma deficiência inevitável, que alija qualquer pensamento crítico.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue o item a seguir.

Na identificação do perfil dos primeiros republicanos, o autor estabelece uma relação coesiva entre estes e os princípios da República impressos na bandeira ao empregar a expressão “viris representantes da ordem” (l.10) em referência aos militares.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue o item a seguir.

Os termos “nação” e “povo” utilizados no último parágrafo do texto pertencem ao mesmo campo semântico e foram empregados como sinônimos.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue o item a seguir.

A palavra “época” (l.18) refere-se ao final do século XIX.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue o item a seguir.

A principal ideia defendida pelo autor do texto é a de que a proposta filosófica de Auguste Comte, resumida nos termos “amor, ordem e progresso”, não foi respeitada pelos republicanos brasileiros.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 4A1AAA, julgue o item a seguir.

A fim de exprimir seu ponto de vista acerca da construção da República, o autor emprega, na linha 6, os termos “conquista” e “projeto” como semanticamente complementares entre si.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

O emprego de expressões coloquiais como “dar umas bandas” (l.14) e “de leve” (l.15) é adequado ao gênero em que se classifica o texto.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

No primeiro período do texto, a oposição entre os títulos imaginados pelo autor — ‘Em tese, o cronista’ (l.1) e ‘Na prática, o cronista’ (l. 2 e 3) — antecipa a sua defesa de que a crônica seja caracterizada por um modo de escrita direto, sem recurso a figuras de linguagem.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

Os termos “gaveta de meias”, “lancheira do filho” e “boteco da esquina”, na linha 9, são hipônimos que exemplificam aquilo que o autor denomina de “detalhe” (l.16) ao final do texto.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

Depreende-se do texto que, simbolicamente, poemas e crônicas estão em posições distintas em um eixo vertical: poetas trabalham no ponto mais alto da abstração, ao passo que os cronistas lidam em um nível mais baixo, com elementos mais concretos.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

O autor emprega as palavras amor, perdão e saudade com iniciais maiúsculas, no primeiro parágrafo, e minúsculas, no segundo parágrafo, como um recurso de estilo associado ao trabalho do poeta e do cronista, respectivamente.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto 4A1BBB, julgue o item a seguir.

O sentido da frase “O cronista é um pedestre” (l.8) seria preservado caso se substituísse a palavra “cronista” por escritor.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

A palavra “oportunidade” (l.4) retoma a expressão “prática empreendedora” (l.1).

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

No segundo parágrafo, a autora apresenta dados sobre o tema tratado por meio de uma gradação do percentual de engajamento da população negra feminina no empreendedorismo.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

O texto refuta a ideia de que as camadas mais pobres da população não têm iniciativa para promover transformação social.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

Deduz-se do primeiro parágrafo do texto que o estrato da população com maior poder aquisitivo ainda é composto por poucos negros.

A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto 4A1CCC, julgue o item a seguir.

Depreende-se do texto que o crescimento do número de empreendedores entre a população negra está associado a uma mudança de mentalidade impulsionada por transformações sociais positivas — como a ampliação do acesso ao ensino superior — e negativas, como o crescimento do desemprego.

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

A “contradição” (l.18) à qual o entrevistado se refere é a da coexistência de um preconceito internalizado e de uma memória tradicional, que ele denomina de “reacionária” (l.5).

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

Na fala do entrevistado, os termos “Essas pessoas” (l.5), “pessoas” (l.13) e “da gente” (l.16) referem-se ao mesmo conjunto de indivíduos que compõem a comunidade, cuja memória é o tema da resposta à entrevistadora.

A respeito dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 4A1DDD, julgue o próximo item.

Na pergunta da entrevistadora, o adjetivo “periférica” (l.3) assume a função de hiperônimo de “Ceilândia” (l.3), isto é, parte-se do sentido mais amplo de periferia para a indicação de uma cidade periférica específica.