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CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual
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Q353171

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-ES Prova: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |

Q353171 Português

Texto associado

Assinale a opção em que a proposição apresentada está de acordo com as ideias do texto.

Alternativas

Conforme o Banco Mundial, o crescimento econômico deverá favorecer a redução da pobreza no futuro.

Na primeira metade da primeira década do século XXI, o Brasil apresentou crescimento econômico inferior ao verificado no Haiti.

Constitui parâmetro de desenvolvimento de um país a correlação existente entre o PIB e outros indicadores de qualidade de vida.

Os planos econômicos adotados no Brasil no século XX baseavam-se em uma visão ortodoxa de economia, diferentemente do modelo econômico adotado, no país, no século XXI.

Em 2006, o crescimento econômico passou a ser medido pelo PIB.

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Q353172

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-ES Prova: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |

Q353172 Português

Texto associado

A correção gramatical e(ou) o sentido original do texto seriam mantidos caso .

Alternativas

a expressão “sendo-lhe incorporadas” (l.17) fosse substituída por sendo-lhes incorporada.

o adjetivo “principais”, na linha 25, fosse deslocado para imediatamente antes do substantivo “razões”.

o advérbio “ainda”, na linha 28, fosse deslocado para imediatamente depois de “ressalta.

fosse inserida uma vírgula após a expressão adverbial “no século XX” (l.1-2).

o adjetivo “pífio” (l.13) fosse substituído por preocupante.

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Q353173

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-ES Prova: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |

Q353173 Português

Texto associado

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

Alternativas

é obrigação dos estados ajudar os municípios na elaboração do PAR.

a elaboração do PAR não deve prescindir da participação de gestores, de professores e da comunidade local.

os municípios brasileiros cujo IDEB é alto não são considerados prioritários, portanto não participam do PDE.

o plano de metas Compromisso Todos pela Educação foi criado com o objetivo de aumentar a participação do Distrito Federal, dos estados e dos municípios no PDE.

o MEC considera a formação de professores uma de suas maiores prioridades.

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Q353174

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-ES Prova: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |

Q353174 Português

Texto associado

Em relação aos aspectos linguísticos do texto, assinale a opção certa.

Alternativas

Mantendo-se a correção e o sentido original do texto, o período “O termo (...) financeira.” (l.45-48) poderia ser reescrito da seguinte maneira: O termo de cooperação detalha a participação do MEC: que pode ser com assistência técnica, por um período ou pelos quatro anos, do PAR e assistência financeira.

A supressão do artigo “a” em “da comunidade local” (l.13) não prejudicaria a correção gramatical do texto e garantiria o paralelismo na enumeração, tomada em sentido genérico: de gestores, de professores e de comunidade local.

O emprego da vírgula logo após a sigla “PAR” (l.27) é facultativo, razão por que poderia essa vírgula ser suprimida, sem prejuízo da correção do texto.

Na linha 31, dada a regência da forma verbal “auxiliem”, poderia ser corretamente empregado o acento indicativo de crase no trecho “as prefeituras”.

A substituição da expressão “do qual” (l.44) por no qual manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

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Q353175

Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEFAZ-ES Prova: CESPE - 2013 - SEFAZ-ES - Auditor Fiscal da Receita Estadual |

Q353175 Português

Texto associado

As ideias originais e a correção gramatical do texto seriam mantidas caso se substituísse.

Alternativas

“Para” (l.14) por Afim de.

“tem” (l.23) por têm.

“que” (l.24) por onde..

“condicionou” (l.2) por sujeitou..

“devem elaborar” (l.6) por elaborarão.

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