Questões de Concurso Público SEE-AL 2013 para Professor - Filosofia
Foram encontradas 50 questões
O ensino de filosofia deve deter-se exclusivamente na leitura de textos filosóficos, que trazem todos os elementos necessários à discussão filosófica.
A competência da contextualização é fundamental para o ensino de filosofia, pois a compreensão de conteúdo filosófico é facilitada pela localização nos contextos nos quais foi elaborado.
As competências e habilidades necessárias à disciplina de filosofia são organizadas em dois eixos: o de investigação e compreensão e o de contextualização sociocultural.
Entre os elementos constantes do eixo de investigação e compreensão inclui-se a interdisciplinaridade no trabalho com a disciplina de filosofia.
Debater, tomar uma posição, defendê-la argumentativamente e mudar de posição face a argumentos mais consistentes são competências e habilidades que trazem a dimensão do debate público para o ensino da filosofia.
age somente de acordo com aquela máxima, pela qual possas ao mesmo tempo querer que ela se torne uma lei universal.
Immanuel Kant. Fundamentação dametafísica dos costumes (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens, relativos à filosofia de Kant.
Em Crítica da Razão Prática, Kant examina o problema moral e expressa a necessidade de se fazer uma crítica à razão em geral.
age somente de acordo com aquela máxima, pela qual possas ao mesmo tempo querer que ela se torne uma lei universal.
Immanuel Kant. Fundamentação dametafísica dos costumes (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens, relativos à filosofia de Kant.
O imperativo categórico é um dever.
age somente de acordo com aquela máxima, pela qual possas ao mesmo tempo querer que ela se torne uma lei universal.
Immanuel Kant. Fundamentação dametafísica dos costumes (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os próximos itens, relativos à filosofia de Kant.
O imperativo categórico deriva da razão prática.
Não se pode entrar duas vezes no mesmo rio.
A harmonia invisível é superior à visível.
Heráclito. Fragmentos (com adaptações).
Com base nos trechos acima e na filosofia de Heráclito, julgue os seguintes itens.
De acordo com a filosofia de Heráclito, o Lógos-fogo explica a transformação de todas as coisas. Nesse sentido, é possível identificar algum elemento de permanência na filosofia desse autor.
Não se pode entrar duas vezes no mesmo rio.
A harmonia invisível é superior à visível.
Heráclito. Fragmentos (com adaptações).
Com base nos trechos acima e na filosofia de Heráclito, julgue os seguintes itens.
Segundo Heráclito, somente a mudança é real.
René Descartes. Meditações
Considerando o trecho acima citado, julgue os itens a seguir, a respeito da filosofia de René Descartes.
Na filosofia cartesiana, postula-se que, assim como a assertiva “eu penso, eu sou”, a ideia de um ser perfeito é criação do pensamento.
René Descartes. Meditações
Considerando o trecho acima citado, julgue os itens a seguir, a respeito da filosofia de René Descartes.
Esse fragmento de texto é importante para a história da filosofia, visto que, a partir dele, Descartes enuncia sua famosa conclusão: “eu sou, eu existo”.
A incompatibilidade entre paradigmas, quando da ocorrência de revoluções científicas, pode conduzir à incomensurabilidade de conceitos e as dificuldades de comunicação entre comunidades que adotam paradigmas diferentes.
Para ocorrer uma revolução científica, é necessário que haja a passagem de um período de ciência normal para outro período de ciência normal, intercalada por um período de ciência revolucionária, no qual, em geral, os paradigmas entram em crise.
Paradigma é considerado uma das principais noções da filosofia da ciência de Thomas Kuhn, visto que ela se articula diretamente à noção de revolução científica.
Um paradigma, em grande medida, define uma comunidade científica ou partes de uma comunidade científica.
Um dos fatores definidores de uma nova teoria, após uma revolução científica, é a crença de uma comunidade científica na ontologia associada a um novo paradigma.
John Locke. Ensaio acerca do entendimento humano
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, acerca da filosofia de John Locke.
De acordo com Locke, não existe conhecimento humano seguro.
John Locke. Ensaio acerca do entendimento humano
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, acerca da filosofia de John Locke.
A noção de ideia é um importante conceito para a filosofia de John Locke.
John Locke. Ensaio acerca do entendimento humano
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os seguintes itens, acerca da filosofia de John Locke.
Segundo Locke, não existe nada na mente humana que possa, de algum modo, conduzir ou auxiliar a produção de conhecimento.
Conheça nossos planos