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CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Conhecimentos Básicos
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Q487318

Português Morfologia , Adjetivos , Pontuação , Uso dos dois-pontos , Travessão , Interpretação de Textos , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ( assuntos)

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE Provas: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Conhecimentos Básicos | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Arte - Educação | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Biologia | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Educação Física | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Filosofia | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Física | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Geografia | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - História | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Espanhola | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Inglesa | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Química | CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Língua Portuguesa |

Q487318 Português

Texto associado

Em relação ao texto acima, assinale a opção correta.

Alternativas

Mantêm-se as informações prestadas no texto caso o termo “somente” (l.7) seja deslocado para imediatamente depois de “ultrapassou” (l.7)

A substituição de “do município” (l.16) por municipal prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.

Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir o travessão empregado na linha 5 por sinal de dois-pontos.

A forma verbal “ultrapassou” (l.7) está no singular porque concorda com “pontuação” (l.6).

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “do” em “do que leem” (l.15) por daquilo.

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Q487319

Português Interpretação de Textos ,

Q487319 Português

Texto associado

Depreende-se das informações do texto que, no que se refere ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, a rede municipal de educação de Sobral – CE

Alternativas

tende a alcançar a meta estabelecida para 2021 somente após essa data

ultrapassou, no ano de 2009, a meta estabelecida para 2021

manteve-se, em 2011, aquém da meta estabelecida para 2021.

demonstra avanço lento nas metas de alfabetização estabelecidas.

ultrapassou, em 2005, a meta estabelecida para 2021.

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Respostas

3: E

4: B

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