Questões de Concurso Público MPU 2013 para Analista - Psicologia

Segundo a perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento humano é produzido a partir da interação do homem com o grupo social no qual está inserido. A esse respeito, julgue o  item  a seguir.

O processo de desenvolvimento humano consiste na individualização da criança, ou seja, na expressão de habilidades e funções mentais programadas biologicamente.

Segundo a perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento humano é produzido a partir da interação do homem com o grupo social no qual está inserido. A esse respeito, julgue o  item  a seguir.

A evolução filogenética da espécie humana representa a totalidade e a potencialidade do desenvolvimento humano.

Segundo a perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento humano é produzido a partir da interação do homem com o grupo social no qual está inserido. A esse respeito, julgue o  item  a seguir.

A apropriação da cultura por parte da criança é produto de suas interações com os elementos culturais e com as pessoas que a introduzem nesse mundo de significações.

“Eles não têm coração... eles não têm coração..." 8/2/2007. É esse o som que se repete em todos os noticiários. A voz de uma mãe que perdeu o filho de seis anos, vítima de violência cometida por adolescentes, no Rio de Janeiro. É um clamor que se repete em nossas mentes. Talvez eles realmente não tenham coração, talvez já tenham perdido. Ou será que esses corações sequer chegaram a ser formados no peito de jovens que experimentaram todas as formas de exclusão e discriminação?

Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o  item  que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.

O indivíduo que viola normas sociais, como no caso do adolescente em conflito com a lei, é reflexo de uma história de vida exposta a graves fatores de risco familiares.

“Eles não têm coração... eles não têm coração..." 8/2/2007. É esse o som que se repete em todos os noticiários. A voz de uma mãe que perdeu o filho de seis anos, vítima de violência cometida por adolescentes, no Rio de Janeiro. É um clamor que se repete em nossas mentes. Talvez eles realmente não tenham coração, talvez já tenham perdido. Ou será que esses corações sequer chegaram a ser formados no peito de jovens que experimentaram todas as formas de exclusão e discriminação?

Silvana Cella e Dulce Camargo. Trabalho pedagógico com adolescentes em conflito com a lei: feições da exclusão/inclusão. Educação e Sociedade. 30 (106), 2009, p. 281-99 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o  item  que se segue, a respeito da violência na infância e na adolescência.

A violência presente no comportamento dos adolescentes é uma característica inerente a essa etapa de desenvolvimento.