Questões de Concurso Público TJ-ES 2011 para Analista Judiciário - Letras - Específicos
Foram encontradas 70 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106896
Português
Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos.
Na linha 8, a preposição “para”, que antecede “a paz”, é subtendida antes da expressão “a segurança”
Na linha 8, a preposição “para”, que antecede “a paz”, é subtendida antes da expressão “a segurança”
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106897
Português
Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos.
Com o emprego de “os contextos”
, no plural, generaliza-se o significado desse termo, que, em seguida, é especificado por meio do trecho “histórico, político, econômico, cultural e social” 
; estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso se empregasse o referido termo no singular — o contexto.
Com o emprego de “os contextos”
, no plural, generaliza-se o significado desse termo, que, em seguida, é especificado por meio do trecho “histórico, político, econômico, cultural e social” ; estariam preservadas a coerência e a correção gramatical do texto caso se empregasse o referido termo no singular — o contexto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106898
Português
Considerando o fragmento de texto acima, adaptado de entrevista concedida por Marlova J. Noleto à revista Planeta em março de 2011, julgue os itens subsecutivos.
Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto se a conjunção porque fosse inserida imediatamente antes de “é um meio”
, tornando mais explícita a relação de causa e efeito entre as duas orações do período.
Seriam mantidas a coerência e a correção gramatical do texto se a conjunção porque fosse inserida imediatamente antes de “é um meio”
, tornando mais explícita a relação de causa e efeito entre as duas orações do período.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106899
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
É coerente com o desenvolvimento dos argumentos no texto interpretar “realidade”
como sinônimo textual de “mercado de trabalho” 
.
É coerente com o desenvolvimento dos argumentos no texto interpretar “realidade”
como sinônimo textual de “mercado de trabalho” .
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106900
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Seriam mantidas as relações sintático-semânticas estabelecidas no texto, e tornadas mais claras, se, em vez da preposição “para" (L.6), fosse utilizada a preposição por, tal como nos demais complementos do nome “luta"(L.5).
Seriam mantidas as relações sintático-semânticas estabelecidas no texto, e tornadas mais claras, se, em vez da preposição “para" (L.6), fosse utilizada a preposição por, tal como nos demais complementos do nome “luta"(L.5).
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106901
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Como o pronome relativo “que”, nas linhas 12 e 13, em ambas as ocorrências, refere-se a “pessoas”
, sua substituição por as quais, nos dois casos, preservaria a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto.
Como o pronome relativo “que”, nas linhas 12 e 13, em ambas as ocorrências, refere-se a “pessoas”
, sua substituição por as quais, nos dois casos, preservaria a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106902
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Justifica-se a flexão de singular em “é”
tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” 
estar no singular.
Justifica-se a flexão de singular em “é”
tanto pelo fato de o sujeito da oração ser oracional quanto pelo fato de o trecho “o primeiro identificador” estar no singular.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106903
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Dada a organização dos argumentos, subentende-se o termo fato antes de “identificador”.
Dada a organização dos argumentos, subentende-se o termo fato antes de “identificador”
.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106904
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Infere-se da argumentação do texto que é possível observar “mudança de mentalidade”
quando se identifica a aceitação da diversidade
Infere-se da argumentação do texto que é possível observar “mudança de mentalidade”
quando se identifica a aceitação da diversidade
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Letras - Específicos |
Q106905
Português
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Do ponto de vista argumentativo, o uso reiterado do verbo auxiliar dever, como em “deve preparar” e “deverá ter” , indica grande probabilidade de os objetivos associados a essas formas verbais se tornarem realidade.
Do ponto de vista argumentativo, o uso reiterado do verbo auxiliar dever, como em “deve preparar”
e “deverá ter” , indica grande probabilidade de os objetivos associados a essas formas verbais se tornarem realidade. 
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