Questões de Concurso Público ABIN 2010 para Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia

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Q184474
Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ABIN Prova: CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184474 Pedagogia
Julgue os itens a seguir, a partir da concepção emancipadora e
elaboração do projeto pedagógico.

No projeto pedagógico, a interdependência, a reciprocidade e a dinamicidade são características da relação teoria e prática.
Alternativas
Q184475
Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ABIN Prova: CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184475 Pedagogia
Julgue os itens a seguir, a partir da concepção emancipadora e
elaboração do projeto pedagógico.

A qualidade formal, a destinação pública bem como a ação consciente e organizada são características do projeto pedagógico.
Alternativas
Q184477
Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ABIN Prova: CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184477 Pedagogia
Julgue os itens a seguir, a partir da concepção emancipadora e
elaboração do projeto pedagógico.

O gerenciamento da rotina por meio da utilização de instrumentos diversificados que possam ser utilizados em grande escala constitui característica marcante da participação da comunidade na concepção elaboração e de um projeto pedagógico.
Alternativas
Q184478
Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ABIN Prova: CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184478 Pedagogia
Julgue os itens a seguir, a partir da concepção emancipadora e
elaboração do projeto pedagógico.

Na elaboração dos projetos pedagógicos, os especialistas visam aumentar a distância entre os atos e as consequências do processo educativo por meio da valorização das atividades-fim.
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: E
4: E
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