Questões de Concurso Público FUB 2009 para Psicólogo Escolar
Foram encontradas 50 questões
Q135541
Psicologia
Texto associado
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
Os psicólogos escolares, ao realizarem avaliação psicológica de alunos com queixas escolares, devem utilizar procedimentos que consideram a influência que as questões socioculturais, principalmente as ligadas ao contexto escolar, têm na produção e manutenção dessas queixas.
Q135542
Psicologia
Texto associado
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
O psicólogo escolar, ao realizar entrevista com o professor que lhe encaminhou o aluno, deve ter como objetivos principais acolher a demanda do professor, ampliar a problematização dos motivos do encaminhamento, inteirar-se do trabalho do professor e identificar as percepções do professor acerca do aluno.
Q135543
Psicologia
Texto associado
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
Ao finalizar a avaliação psicológica, é prioritário que o psicólogo escolar indique em qual categoria a dificuldade do aluno se enquadra.
Q135544
Psicologia
Texto associado
Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
A compreensão da história escolar do aluno é importante para a avaliação psicológica porque permite ao psicólogo escolar utilizar procedimentos de atuação que podem ser compartilhados com os outros atores da escola.
Q135545
Psicologia
Texto associado
A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
De acordo com os pressupostos da ciência do desenvolvimento humano, é correto afirmar que, em uma criança que demonstre comportamentos com indicadores de futuras patologias, o curso de seu desenvolvimento sofrerá pouquíssima influência dos sistemas que influenciam o seu ajustamento futuro.