Questões de Concurso Público SEPLAG-DF 2008 para Professor - História

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Q159206
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão de Pessoas na Educação ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159206 Pedagogia
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica,
julgue os itens seguintes.

Os PCN sugerem autonomia e independência do ensino de História, dada a impossibilidade real de integrar os objetos de conhecimento dessa área às demais disciplinas.
Alternativas
Q159207
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159207 Pedagogia
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica,
julgue os itens seguintes.

Ao enfatizarem os eixos temáticos, os PCN indicam a necessidade de o ensino de história afastar-se do estudo isolado dos fatos e contextualizá-los no tempo e no espaço.
Alternativas
Q159208
Pedagogia Educação Infantil , Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159208 Pedagogia
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica,
julgue os itens seguintes.

Os PCN, tal como apresentados no texto, negam a importância do indivíduo na história.
Alternativas
Q159209
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159209 Pedagogia
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica,
julgue os itens seguintes.

As propostas para o ensino de história nas duas fases do ensino fundamental são antagônicas e excluem-se mutuamente.
Alternativas
Q159210
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,
Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF Prova: CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História |
Q159210 Pedagogia
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Tendo o texto acima como referência inicial e considerando
aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica,
julgue os itens seguintes.

Em geral, os PCN propõem para a educação básica uma abordagem histórica que favoreça o fortalecimento da concepção de cidadania.
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: E
4: E
5: C
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