Questões de Concurso Público Instituto Rio Branco 2004 para Diplomata

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Q27844 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A expressão " a atual e multifacetada crise cultural" (L.1), embora imprecisa, tem cada um de seus vocábulos explicitado por mei o do desenvolvimento das seguintes i d éias: existe uma crise cultural nos dias atuais e essa crise (degradação de valores éticos) é " multifacetada" por se estender a raças diferentes e a diferentes ecossistemas.
Alternativas
Q27845 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A relação lógica entre os dois primeiros parágrafos pode assim ser descrita: no segundo parágrafo, enuncia-se a idéia da existência de forças geradoras que, como apontam pensadores de outras épocas, foram responsáveis pelas mudanças cí cl i cas, elencadas no primeiro parágrafo.
Alternativas
Q27846 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Os dados e os argumentos apresentados pelo autor asseguram a objetividade do discurso, incisiv o e científico. No entanto, para s e e l imi n a rem os traços de subjetividade, seriam necessárias as seguintes alterações: retirada de " parece que" (l.3) e tro ca d e " parecem ajustar-se" (L.10) por ajustam-se.
Alternativas
Q27847 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
As " transições" apontadas por Toynbee organizam-se diacronicamente de tal forma que são excludentes, e efetivamente ocorreram na ordem em que foram apresentadas.
Alternativas
Q27848 Português
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Julgue os itens a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
A regra de acentuação gráfica ilustrada em " pólos" (L.6) não diz res peito à terminação da palavra, o que também ocorre com os vocábulos pôr (verbo) e ás (substantivo).
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: E
4: E
5: C