O Texto I apresenta caráter opinativo, uma vez que, nele,
o autor expõe pontos de vista acerca dos ditos “pobres”.
A frase em que se evidencia o ponto de vista defendido no
1o
parágrafo é
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No trecho “Que vivem dentro de um horizonte tão retraído
que nele não cabe um futuro que não seja a repetição da
vida ruim.” (Texto I, l . 4-6), os elementos destacados estabelecem
uma relação semântica de
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No trecho do Texto I “Os catadores chafurdam em todas
as porcarias para extrair delas uma garrafa, uma tampa
de sanitário, uma bota velha de um só pé.” (l. 28-31), o
verbo destacado atribui aos catadores de lixo um perfil
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Os dois-pontos em “Ou servem: alguém precisa fazer o
trabalho sujo.” (l. 36-37) podem, no Texto I, ser substituídos, sem alteração do sentido original, por
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Em “Passamos ao largo. Tomamos distância. Fugimos.
Deles, sim. Mas, no mais fundo das nossas consciências
adormecidas, fugimos de nós.” (Texto I, l. 57-59), o conector
destacado introduz uma
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A palavra destacada em “Resgatam do naufrágio coisas
tristes como eles, os jogados fora por uma sociedade
que desperdiça coisas como desperdiça pessoas.”
(Texto I, l. 31-33) poderia ser substituída, sem mudança no sentido original do enunciado, por
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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O Texto II faz uso de linguagem coloquial, representando
a realidade cotidiana que lhe serve de temática.
Um substantivo que exemplifica essa linguagem no texto é
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No trecho do Texto II “Não examinava nem cheirava:/ Engolia
com voracidade.” (l. 5-6), a estrutura do primeiro verso,
articulado pelas palavras Não e nem, contribui para
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Entre as linhas 7 e 10 do Texto II, o autor estabelece um
jogo linguístico baseado na negação e na afirmação, capaz
de causar no leitor um sentimento de