Questões de Concurso Público Centec 2015 para Professor - Agronegócio

Na área da educação pode-se afirmar que há vários tipos de planejamento e planos: o do Sistema Nacional de Educação, o curricular, o da Instituição, os de cursos e os de aula. Segundo Vasconcellos (2004) um planejamento qualquer, de maneira geral, apresenta várias finalidades.

Na visão crítico-reflexiva sobre a educação, são finalidades dos Planos ou Projetos de ensino aprendizagem, EXCETO,

A concepção que uma instituição ou um professor tem da avaliação da aprendizagem está diretamente ligada com a concepção de mundo e pedagógica que ele tem. Luckesi (2005) aborda a avaliação da aprendizagem diferenciando o ato de avaliar do ato de examinar. Assinale a alternativa abaixo que se relaciona como a prática de AVALIAR:

Quando o professor associa sua prática de avaliativa ao desenvolvimento do estudante, é CORRETO afirmar que avaliação tem a função, predominantemente.

No processo de ensino aprendizagem tradicional a memorização era supervalorizada por pensar-se que para aprender era necessário repetir. Para se contrapor à educação tradicional foram e são vivenciadas outras formas de se desenvolver o ensinar e o aprender.

Fundamentado na propositura apresentada, aponte a alternativa que reforça a posição da educação tradicional.

A escola é o espaço privilegiado para obtenção ou construção do conhecimento. Na escola, a sala de aula é o local onde ocorre a maior parte das atividades de aprendizagem.

Marque a alternativa que não CONDIZ como uma sala de aula onde haja intervenção.

De acordo com SANTOS (2013) “ A aprendizagem significativa é aquela que ocorre a partir do surgimento de um sentido pessoal por parte de quem aprende, o que desencadeia uma atitude proativa que tenta desvendar o novo e (re) construir conceitos que ampliam cada vez mais a habilidade de aprender”.

Aponta a alternativa em que a metodologia aplicada é CONDIZENTE com o conceito acima.

O grande educador Paulo Freire defendia a relação professor aluno numa perspectiva dialógica. Aponte a alternativa contrária ao pensamento de Paulo Freire em relação à educação no contexto da sala de aula.

A sala de aula como espaço de aprendizagem e intervenção não é uma concepção firmada em todas as escolas. A relação professor aluno, o processo de ensino-aprendizagem e a avaliação são inerentes a cada concepção de educação formulada e vivenciada.

Assinale a opção em que a relação professor aluno CONDIZ com uma educação libertadora.

Inúmeros educadores, psicólogos, sociólogos e outros profissionais que se envolvem com a educação defenderam e opinaram acerca do tema “ a sala de aula é como espaço de aprendizagem e interação”. Aponte o pensador que em sua obra defendia o conhecimento praxeológico, o conceito de campo e a noção de habitus.

A avaliação da aprendizagem é uma área polêmica da educação. Os objetivos da avaliação estão ligados à concepção e contextos educacionais e da sociedade em geral.

Aponte a alternativa em que a instituição educacional está conectada com a concepção de avaliação progressista moderna.

O ciclo PDCA é uma ferramenta de gestão muito conhecida. Uma de suas finalidades são a celeridade e o aperfeiçoamento dos processos de uma empresa, identificando as causas de seus problemas e implementando soluções para os mesmos. Assinale a opção que apresenta, corretamente, as etapas desse ciclo:

O sistema agroindustrial busca visualizar o agronegócio de forma integrada e inter-relacionada, mostrando os diversos agentes que o compõe e suas atividades efetuadas entre si. Sobre sistemas agroindustriais, julgue as sentenças seguintes como falsas (F) ou verdadeiras (V).

( ) As estruturas dos sistemas agroindustriais “antes da porteira”, “dentro da porteira” e “depois da porteira” possuem características individuais muito particulares, contudo, a interdependência de todas as partes é que assegura o sucesso do todo sistêmico.

( ) O segmento “antes da porteira” é composto pelos fornecedores de insumos e serviços, como máquinas, implementos, defensivos, fertilizantes, sementes etc. O segmento “dentro da porteira” constitui a produção agropecuária propriamente dita e são compostos por atividades desenvolvidas no campo (produção agrícola e criação de animais), além de atividades de transformação (processamento e beneficiamento das matérias-primas oriundas de produto agrícola em produtos acabados e prontos para consumo ou beneficiamento transformador em outro produto).

( ) O segmento “depois da porteira” refere-se às atividades de destinação ao mercado consumidor (industrialização, distribuição, armazenamento e comercialização dos produtos agroindustriais).

Assinale a opção que apresenta a sequência correta.

São características do planejamento estratégico de uma empresa, exceto:

O processo pelo qual a administração se assegura, tanto quanto possível, do seguimento dos planos e políticas da administração é o (a):

Nos últimos anos, as empresas que atuam no mercado agroindustrial iniciaram um processo de fortalecimento das ações de marketing. O processo de administração em marketing envolve:

As funções do processo administrativo são:

O diagnóstico da empresa rural compreende o levantamento de todo seu potencial produtivo e inclui o levantamento do capital natural, capital físico, capital humano e capital financeiro. Assinale a alternativa que apresenta elementos que compõem o capital físico de uma empresa rural:

A combinação sazonalidade produtiva e demanda contínua promove a especulação de bens agropecuários. A sazonalidade de produtos agropecuários faz com que o agronegócio apresente características de:

Os custos no agronegócio podem variar proporcionalmente ao volume produzido ou podem ser fixos, independentemente do volume. São custos variáveis no agronegócio:

O conceito de produção mais limpa (p+l) é a aplicação contínua de uma estratégia ambiental preventiva e integrada que envolvesse processos, produtos e serviços de maneira que se previssem ou reduzissem os riscos de curto ou longo prazo para o ser humano e para o meio ambiente (dias, 2003). Desta forma, a p + | busca:

l. Aumentar o consenso mundial para uma visão de produção mais limpa.

Il. Apoiar a rede de organizações dedicadas à promoção de estratégias de produção mais limpa e ecoeficiência.

III. Ampliar a possibilidade de melhoria educacional das empresas mediante a capacitação.

IV. Aumentar o valor agregado do produto ou serviço.

Marque a alternativa que representa as afirmações corretas: