Após a leitura do texto, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.

I- A educação brasileira passou por vários momentos de intensas lutas para atingir o objetivo de todos poderem frequentar a escola.
II- Meados do século XX é marcado pela redução da segregação e da exclusão, através do desenvolvimento de escolas e/ou classes especiais, instituições especiais capazes de proporcionar uma educação que respeitasse as limitações das pessoas, visando a oferecer ao deficiente uma educação à parte e a atendê-lo por meio de intervenções didático-pedagógicas específicas.

III- No final do século XX, por volta da década de 70, observa-se um movimento de integração social dos indivíduos que apresentavam deficiência, cujo objetivo era integrá-los em ambientes escolares, o mais próximo possível daqueles oferecidos à pessoa normal. A integração é o deslocamento da educação especial para dentro da escola regular; muitas vezes, criando “turmas especiais” para atenderem os “alunos especiais”, e permanecendo as “turmas normais” para “alunos normais”. Ou seja, a discriminação e preconceito continuam, só que desta vez, dentro da própria escola.

IV- Já a inclusão é incompatível com a integração, visto que, ela defende o direito de todos, sem exceção, a frequentarem as salas de aula de ensino regular. Não se trata apenas de todos frequentarem a mesma escola, e sim, de frequentarem as mesmas salas de aula. Todos os alunos juntos, independente das suas necessidades ou particularidades. Na escola inclusiva não há mais a divisão entre ensino especial e ensino regular; o ensino é um e o mesmo para todos, respeitando as particularidades, as diferenças. Trata-se de um ensino participativo, solidário e acolhedor. Formas mais solidárias e plurais de convivência. Uma educação global, plena, livre de preconceitos, e que reconheça e valorize as particularidades (diferenças) de cada um.

De acordo com o contexto as palavras são usadas com ou sem acento, analise as palavras abaixo e assinale a alternativa correta.

I- “têm”.

II- “porém”.

III- “década”.

IV- “até”.

V- “rótulo”.

São usadas com ou sem acento a(s) palavra(s) do(s) item(ns):

Analise os termos grifados nos períodos abaixo, coloque (C) para correto ou (E) para errado e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

( ) Muitas das vezes que encontro com meus amigos da escola vivo momentos felizes.

( ) Muitas vezes já brigamos sem necessidade.

( ) O valor de cada item está discriminado na nota fiscal da compra.

( ) Os alunos discriminados entraram com um processo contra a professora.

( ) O júri discriminou o acusado de corrupção.

Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços das frases abaixo.

O bebê tem ____________ todas as energias da jovem mãe de primeira viagem. Os dados incorretos serão ___________. O rapaz é ____________ no judô, pois sua faixa ainda é branca. Ela ficou _____________ com a paisagem da primavera enquanto corria pelo parque.

Observe as frases abaixo.

I- Ele tinha aceitado a recompensa.

II- Ele está aceitado pelo grupo.

III- Ele havia aceito a recompensa.

IV- Ele foi aceito pelo grupo.

Estão corretos os itens: