Os modelos de reabilitação em psiquiatria da
infância e adolescência fundamentam-se em
abordagens que integram diferentes dimensões
do desenvolvimento do sujeito em sofrimento
psíquico. O modelo de reabilitação psicossocial
que propõe a superação do modelo asilar por
meio da inserção territorial, da construção de
projetos terapêuticos singulares e da
valorização dos recursos comunitários como
suporte ao tratamento em saúde mental infantojuvenil é denominado:
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Na depressão maior na infância e adolescência,
a irritabilidade persistente pode substituir o humor deprimido como manifestação predominante, conforme os critérios diagnósticos do:
A reabilitação psicossocial em psiquiatria
infanto-juvenil utiliza estratégias específicas
para a reinserção escolar e social de crianças e
adolescentes com transtornos mentais graves. O
conceito que fundamenta a construção de
projetos terapêuticos individualizados na
reabilitação psicossocial infanto-juvenil,
baseado na identificação das potencialidades,
dos interesses e dos vínculos significativos do
sujeito em seu território de vida, é denominado:
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Na epidemiologia dos transtornos psiquiátricos
na infância e adolescência, o transtorno com
maior prevalência na faixa etária de 6 a 12 anos,
afetando cerca de 5 a 10% das crianças em
estudos populacionais brasileiros, é:
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Os modelos de atendimento em saúde pública
para a psiquiatria da infância e adolescência no
Brasil organizam-se em uma rede de atenção
psicossocial regulamentada por legislação
específica. O dispositivo de saúde mental
especializado destinado ao atendimento de
crianças e adolescentes com transtornos
mentais graves e persistentes, instituído pela
Portaria GM nº 336/2002 como componente da
Rede de Atenção Psicossocial, é denominado:
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Na avaliação de abuso físico infantil, a fratura
cuja presença, em crianças menores de 2 anos,
é considerada altamente sugestiva de maus-tratos (lesão não acidental) é:
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Em crianças vítimas de abuso sexual
intrafamiliar, a apresentação clínica atípica que
deve levantar forte suspeita diagnóstica, mesmo
na ausência de relato direto, é a presença de:
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Nos transtornos específicos do
desenvolvimento, o transtorno que se
caracteriza por alterações precoces, deficiência
persistente na comunicação social recíproca е
padrões restritos e repetitivos de
comportamento em criança pequena indica
principalmente o:
Nos transtornos emocionais do comportamento
na infância, a frequência de comportamentos
negativos, hostis e desafiadores com figuras de
autoridade por mais de 6 meses indica
principalmente:
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