Questões Prefeitura de Caçapava - SP 2026 para Professor I (PI)

Q3816844

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816844 Matemática

Isaias estava em uma aula de revisão na faculdade, revisando conceitos que abordam propriedades dos números reais, especificamente a relação entre números racionais e irracionais. O professor explicava sobre a distribuição de números irracionais entre números racionais.
A respeito desses temas, analise as assertivas abaixo e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.
(__) A soma de um número racional com um número irracional é sempre irracional.
(__) Entre dois números irracionais distintos sempre existe um número racional.
(__) O quadrado de um número racional negativo é sempre irracional.
(__) Todo número racional tem sucessor racional.
(__) Entre dois números racionais quaisquer sempre há um número irracional.

A

V – F – F – F – F

B

V – V – F – F – V

C

F – V – V – V – F

D

V – V – V – V – V

E

F – F – F – F – F

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Q3816845

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816845 Matemática

Mônica e Everton estavam debatendo sobre problemas matemáticos, quando Mônica disse:
— Qual é o menor número positivo que também seja múltiplo de 12 e 16?
Assinale a alternativa que indica a resposta correta que Everton deveria responder à Mônica.

A

12

B

16

C

24

D

32

E

48

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Q3816846

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816846 Matemática

Sabrina possui R$ 2.450,00, mas ainda faltam R$ 1.550,00 para comprar uma televisão. Já Marcos consegue comprar a televisão à vista e ainda sobrariam R$ 1.550,00.
Respectivamente, qual é o preço dessa televisão e qual é o saldo na conta de Marcos antes de comprar a televisão?
Assinale a alternativa correta

A

R$ 4.000,00 e R$ 5.550,00

B

R$ 4.000,00 e R$ 2.450,00

C

R$ 1.550,00 e R$ 5.550,00

D

R$ 2.450,00 e R$ 4.000,00

E

R$ 2.450,00 e R$ 1.550,00

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Q3816847

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816847 Matemática

Emerson organizou uma atividade para ensinar noções de dobro, metade e triplo aos seus sobrinhos: Alexandre, Danilo e Bruno. Ele trouxe de casa uma caixa cheia de chocolates e os distribuiu entre eles. Alexandre recebeu 4 chocolates, Danilo recebeu o dobro da quantidade de chocolates de Alexandre, e Bruno recebeu o triplo da quantidade de chocolates de Danilo.
Quantos chocolates, ao todo, Emerson distribuiu para seus três sobrinhos?
Assinale a alternativa correta.

A

28 chocolates

B

36 chocolates

C

40 chocolates

D

44 chocolates

E

52 chocolates

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Q3816848

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816848 Matemática

A razão entre o número de moradores que moram no bairro do Botafogo e o número de moradores do bairro do Flamengo, no Rio de Janeiro, é igual a 4:9. Desta forma, se dividirmos o número de morador de Botafogo pelo número de moradores do Flamengo, qual o número decimal que obteremos?
Assinale a alternativa correta.

A

2,25

B

0,333...

C

36

D

0,444...

E

0,777...

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Q3816850

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816850 Matemática

Em um triângulo retângulo DEF, a hipotenusa mede (x + 4) e seus catetos medem x e (x + 2). Suponha que as medidas dos lados deste triângulo sejam dadas em centímetros, qual é o perímetro desse triângulo?
Assinale a alternativa correta.

A

20 cm

B

22 cm

C

24 cm

D

26 cm

E

28 cm

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Q3816853

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) - Libras | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |

Q3816853 Matemática

Analise os gráficos apresentados a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. A função f (x) = mx + b, quando temos m = 0 seu gráfico é dado por:

Imagem associada para resolução da questão

II. A função f(x) = xn, quando n = 2 seu gráfico é dado por:

Imagem associada para resolução da questão

III. A função f(x) = ⁿ√x, quando n = 2 seu gráfico é dado por:

Imagem associada para resolução da questão

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas II e III estão corretas.

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Q3816864

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) |

Q3816864 Matemática

No ensino de Matemática, a unidade temática Grandezas e Medidas envolve situações em que se comparam, estimam ou quantificam atributos do mundo físico e social, utilizando diferentes unidades e instrumentos de medida, bem como relações de equivalência entre valores.
A seguir, são apresentados exemplos associados a Grandezas e Medidas, à exceção de um. Assinale-o.

A

Leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas.

B

Comparação de massas utilizando gramas e quilogramas.

C

Reconhecimento de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

D

Medição de comprimentos com unidades padronizadas e não padronizadas.

E

Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano.

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Q3816866

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor I (PI) |

Q3816866 Matemática

Ao comparar duas cidades por meio de mapas em escalas diferentes, um estudante conclui que uma delas é “maior” apenas pela representação gráfica. Do ponto de vista matemático, a interpretação correta dessa situação exige, prioritariamente, a compreensão da relação entre:

A

Área e perímetro

B

Escala e proporcionalidade

C

Massa e densidade

D

Comprimento e volume

E

Unidade e algoritmo

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Caçapava - SP 2026 para Professor I (PI)

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