O desenvolvimento da linguagem oral ocorre de forma natural e independente das interações sociais, sendo desnecessárias propostas pedagógicas específicas. 

A linguagem oral deve ser trabalhada apenas quando a criança já domina plenamente a fala, evitando frustrações durante o processo de aprendizagem. 

As primeiras formas de interação do bebê são os movimentos do seu corpo, o olhar, a postura corporal, o sorriso, o choro e outros recursos vocais, que ganham sentido com a interpretação do outro. Progressivamente, as crianças vão ampliando e enriquecendo seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna – que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação. 

O estímulo à linguagem oral deve restringir-se a atividades individuais, pois a interação entre pares pode prejudicar o desenvolvimento da fala. 

A apropriação da língua materna acontece exclusivamente por meio de atividades formais, sendo pouco influenciada pelas interações cotidianas da criança.