Durante um exercício de lógica simbólica, а professora Debora apresentou três símbolos que representavam valores numéricos distintos. Ela informou que o símbolo ♦ tinha valor igual a 8 e que o símbolo ♣ correspondia a 13. Em seguida, mostrou que o valor do símbolo ✦ era determinado pela expressão:



Com  base nessa relação e nos valores atribuídos, determine o valor de . Assinale a alternativa correta.

Durante uma aula de reforço, o professor Marcelo pediu que seu aluno Lucas praticasse operações sucessivas usando um número inicial igual a 15. As instruções foram: primeiro, subtrair 5 do valor inicial; depois, multiplicar o resultado por 4; em seguida, somar 10 ao novo valor; e, por fim, dividir o resultado final por 5. Assinale a alternativa que indica o valor obtido ao final das operações.

Em uma praça recém-reformada, será aplicado verniz impermeabilizante em duas áreas distintas do piso: uma faixa trapezoidal e um círculo decorativo posicionado ao lado dessa faixa. O círculo possui raio de 3 m. Já a faixа trapezoidal tem altura de 5 metros, base maior de 14 metros e a base menor 8 metros. A tabela abaixo apresenta o consumo de verniz impermeabilizante por metro quadrado:




A faixa trapezoidal receberá verniz padrão, enquanto o círculo receberá verniz reforçado. Considerando π = 3,14, assinale a alternativa que indica o consumo total de verniz necessário para cobrir as duas áreas.

Analise as assertivas abaixo, referentes à conversão de unidades entre o Sistema Internacional (SI) еo Sistema Inglês, e classifique-as em verdadeiro (V) ou falso (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Um comprimento de 3 metros corresponde aproximadamente a 15,0 pés.
( ) Uma distância de 100 milhas equivale a 200 quilômetros.
( ) Uma massa de 1 libra (pound) corresponde a aproximadamente 0,45 quilograma.
( ) Uma velocidade de 60 milhas por hora (mph) equivale a aproximadamente 120 km/h.