Diversas propostas pedagógicas contemporâneas vêm defendendo uma Educação Física escolar que vá além do desempenho físico e da aptidão esportiva, buscando uma formação mais ampla dos estudantes. Com base nesses princípios, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

( ) A Educação Física escolar deve promover experiências corporais que considerem os aspectos culturais, históricos e sociais do movimento humano.

( ) A formação esportiva dos alunos deve priorizar o rendimento e a excelência técnica desde os primeiros anos escolares.

( ) O esporte na escola deve ser entendido como um conteúdo da Educação Física, e não como seu objetivo final.

( ) A aula de Educação Física deve valorizar prioritariamente os alunos com maior aptidão física, pois representam melhor os objetivos educacionais do componente.

( ) Uma proposta pedagógica crítica busca superar práticas que reduzem o corpo a um instrumento de desempenho e rendimento.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Durante um curso de formação continuada, professores de Educação Física refletiram sobre como práticas pedagógicas podem reforçar ou combater desigualdades de gênero nas aulas. Esses professores chegaram à conclusão de que formas hegemônicas de conceber masculinidade e feminilidade ainda estão presentes no cotidiano das aulas de educação física. A respeito dessa discussão, analise as afirmativas a seguir:

I. A Educação Física escolar acaba reproduzindo práticas sexistas que naturalizam diferenças entre meninos e meninas.
II. Porque, muitas vezes, há separação entre os sexos nas aulas e oferta desigual de experiências corporais, reforçando estereótipos de gênero.

Assinale a alternativa correta:

A Educação Física escolar, ao ser integrada às discussões sobre cidadania, assume um papel importante na formação de sujeitos críticos, participativos e conscientes de seus direitos e deveres.
Qual das alternativas apresenta corretamente uma implicação da articulação entre Educação Física escolar e cidadania?

A escola pode (e deve) assumir papel importante no acesso e na democratização da prática esportiva, indo além da reprodução de modelos do esporte de rendimento. Analise as afirmativas a seguir a respeito do tema:

I. O esporte, quando tratado de forma pedagógica, pode contribuir para a formação crítica e cidadã dos estudantes.
II. Porque o esporte escolar tem como principal objetivo formar atletas para competições de alto rendimento.


Assinale a alternativa correta: