Questões de Concurso Público Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2025 para Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História

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Q3796944
História História Geral ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796944 História
Indique a herança institucional romana incorporada ao Ocidente medieval e moderno no campo jurídico:
Alternativas
Q3796945
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796945 História
Aponte a contribuição grega clássica que fundamenta práticas educacionais e políticas do Ocidente:
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Q3796946
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796946 História
Identifique a característica típica das corporações de ofício nas cidades medievais:
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Q3796947
História História Geral , História do Brasil ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796947 História
O tráfico transatlântico de escravizados estabeleceu rotas comerciais triangulares entre África, Europa e América. A região africana denominada Costa da Mina destacou-se como importante polo fornecedor de mão de obra escravizada para o Brasil colonial. Essa região corresponde atualmente ao litoral dos países: 
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Q3796948
História História Geral ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796948 História
A Conferência de Berlim reuniu potências europeias para estabelecer regras sobre a ocupação territorial africana. O princípio da ocupação efetiva determinou que o domínio colonial dependeria da presença administrativa e militar concreta nos territórios. Essa conferência ocorreu no período de:
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Q3796949
História História Geral , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos , Ocupação de novos territórios: Colonialismo ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796949 História
O Reino do Congo estabeleceu relações diplomáticas com Portugal ainda no século XV. O manicongo Afonso I converteu-se ao cristianismo e adotou estruturas administrativas europeias, mantendo correspondência com monarcas portugueses. A capital deste reino, centro político e religioso congolês, denominava-se:
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Q3796950
História História Geral ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796950 História
O ensino de História deve estimular o aluno a desenvolver a "atitude historiadora" diante do passado. O procedimento metodológico central que exige do aluno a capacidade de identificar o momento em que uma circunstância histórica é analisada, inserindo o evento em um quadro mais amplo de referências sociais, é denominado:
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Q3796951
História História Geral ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796951 História
A organização dos conteúdos históricos na BNCC prioriza o uso de diferentes linguagens como forma de registro e comunicação do saber. A capacidade de utilizar objetos materiais e vestígios de diversas naturezas para desvendar a sociedade que os produziu é uma prática metodológica que se relaciona diretamente com o conceito de:
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Q3796952
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796952 História
Na historiografia brasileira, a corrente que propôs a descentralização do protagonismo dos “grandes heróis” e valorizou sujeitos coletivos, como comunidades quilombolas e indígenas, é chamada de:
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Q3796953
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796953 História
No contexto da resistência à escravidão no Brasil colonial, Dandara dos Palmares destacou-se principalmente por:
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Q3796954
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796954 História
Sobre a Guerra do Paraguai, ocorrida entre 1864 e 1870, é correto afirmar que uma de suas motivações centrais foi:
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Q3796955
História História do Brasil ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796955 História
A Revolta dos Malês (1835) na Bahia teve como principal objetivo:
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Q3796956
História História Geral , Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796956 História
O ensino de História deve estimular o aluno a estabelecer relações entre a História local e a História global. Essa prática metodológica visa o desenvolvimento da capacidade do estudante de:
Alternativas
Q3796957
História História do Brasil ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796957 História
A Revolução Federalista (1893-1895) no Rio Grande do Sul buscava principalmente:
Alternativas
Q3796958
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - História |
Q3796958 História
O movimento Revolta do Quebra-Quilos (1874- 1875) no Nordeste tinha como finalidade central:
Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: B
4: C
5: D
6: B
7: D
8: C
9: E
10: B
11: A
12: A
13: C
14: D
15: B
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