Questões Prefeitura de Ubatuba - SP 2024 para Professor da Educação Básica II - História

Q3490448

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490448 História

As heranças culturais da Antiguidade Clássica são analisadas por diversos prismas por Perry Anderson. Nesse sentido, sobre a ascensão de Roma, é impertinente afirmar:

A

A ascensão de Roma ratifica o ciclo de conquista colonial da periferia setentrional rural da civilização grega.

B

Esse período marca o deslocamento geográfico no centro de gravidade do Mundo Antigo para a Itália.

C

O crescimento da República Romana foi marcado, dentre outras coisas, por guerras locais com cidades rivais.

D

Ao contrário das cidades gregas, Roma não conheceu a transformação social de um governo despótico.

E

Os consulados eram os cargos públicos executivos supremos do Estado.

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Q3490449

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490449 História

Sobre o feudalismo ocidental, assinale a alternativa que vai de encontro com as reflexões apresentadas por Perry Anderson.

A

O senhor feudal, muitas vezes, seria vassalo de um outro senhor feudal superior.

B

A divisão feudal das soberanias em zonas comuns, sem limites justapostos e com um centro universal de competência possibilitou a existência de entidades corporativas alógenas em seus interstícios.

C

A sobrevivência das terras aldeãs comunais e lotes camponeses alodiais dos modos de produção pré-feudais não era incompatível com o feudalismo.

D

As relações de produção eram mediadas por um estatuto agrário dual dentro do senhorio.

E

Os direitos de propriedade do senhor sobre sua terra geralmente eram apenas de grau.

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Q3490450

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490450 História

Dentro da análise desenvolvida por Hannah Arendt, sobre o nazismo, depreende-se:

A

O antissemitismo representa o nacionalismo desenfreado.

B

O antissemitismo pode ser explicado especificamente por meio das explosões de xenofobia.

C

O antissemitismo moderno crescia em paralelo ao declínio do nacionalismo tradicional.

D

Os nazistas são meros nacionalistas.

E

A propaganda nacionalista tinha como alvo específico os membros convictos do partido.

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Q3490451

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490451 História

De acordo com Hannah Arendt, “o surgimento simultâneo do antissemitismo como sério fator político na Alemanha, na Áustria e na Frena nos últimos vinte anos do século XIX foi precedido de uma série de escândalos financeiros e negócios fraudulentos”. Qual a origem principal desse cenário?

A

Superprodução de capital disponível.

B

Déficit de capital disponível.

C

Rompo nas contas públicas.

D

Queda na produção.

E

Enriquecimento da casa judia.

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Q3490452

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490452 História

As bases históricas que fundamentam o ensino de História no contexto nacional são retratadas tanto por meio dos parâmetros curriculares como pela própria literatura. Nesse sentido, sobre a primeira proposta de História do Brasil, é possível compreender o contexto que configurava na época, sendo verdadeiras as seguintes afirmações, afora:

A

A primeira proposta destacava a contribuição do branco, do negro e do índio na formação da população brasileira.

B

A primeira proposta ratificava a hierarquização centrada na superioridade da raça branca.

C

A primeira proposta destacava o papel desempenhado pelo Estado como principal agente da História brasileira.

D

A primeira proposta apresentava uma perspectiva inicial que passava a contar com a intervenção do narrador.

E

A História é estruturada a partir de um processo contínuo e linear.

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Q3490453

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490453 História

Ao analisar as diferentes abordagens teórico-metodológicas que contextualizam a pesquisa histórica, observa-se cada vez mais o fortalecimento de que tipo de abordagem?

A

Abordagens teóricas-abstratas.

B

Abordagens pautadas em métodos hipotético-dedutivos.

C

Abordagens que enfatizam a problematização do social.

D

Abordagens que enfatizam modelos analíticos e conceituais específicos.

E

Abordagens qualiquantitativas.

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Q3490454

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490454 História

Um dos aspectos que interferem o ensino da História é a compreensão acerca do que caracteriza a consciência histórica. Um autor que trabalha esse tema é Luís Fernando Cerri. Dentro da revisão de literatura realizada pelo referido autor, qual a melhor definição para o referido conceito?

A

Algo fruto da experiência humana.

B

Algo adquirido por meio de treinamento.

C

Algo aprendido em sala de aula.

D

Algo intrínseco à natureza humana.

E

Algo que varia em função da cultura de cada povo.

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Q3490455

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490455 História

Ao analisar as relações no passado, à luz da História e da ficção, Chartier tece um comparativo entre esses dois termos que auxilia a sistematização do ensino aprendizagem em História. Nesse sentido, complete o excerto a seguir:
“Entre história e ficção, a distinção parece clara e resolvida se se aceita que, em todas as suas formas (míticas, literárias, metafóricas), a ficção é um discurso que “informa” do ________, mas não pretende representa-lo nem abonar-se nele, enquanto a história pretende dar uma representação adequada da realidade que foi e já não é”.

A

imaginário

B

inconsciente

C

real

D

metafórico

E

fictício

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Q3490456

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490456 História

Qual a Lei que estabeleceu a obrigatoriedade da inclusão da História e cultura afro-brasileira no currículo das escolas brasileiras?

A

Lei n. 10.639/03

B

Lei n. 10.172/01

C

Lei 9.394/1996

D

Lei 11.494/07

E

Lei 11.947/09

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Q3490457

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490457 História

Em conformidade com o obra: “Da Monarquia â República: momentos decisivos”, de Emília Viotti da Costa, sobre o contexto da emancipação política brasileira, é improcedente afirmar:

A

A fragmentação dos movimentos brasileiros da época foi uma das causas responsáveis pela não obtenção do sucesso esperado.

B

Tais movimentos beneficiaram uma pequena parcela aristocrata em detrimento aos anseios das camadas mais pobres.

C

Em relação à expressividade da emancipação política brasileira, observa-se a perpetuação da escravização.

D

Conservação do modelo político de sua antiga metrópole após a emancipação política brasileira.

E

As ações tomadas por Dom João VI, no período que antecede a emancipação política brasileira, procuram meios para fortalecer seu governo absolutista, porém sem obter sucesso.

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Q3490458

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490458 História

Ao longo dos anos iniciais da colonização do Brasil, de acordo com Boris Fausto, é possível analisar os principais fatores responsáveis pelo insucesso da escravização dos índios, destacados a seguir, afora:

A

Incompatibilidade com o trabalho intensivo e regular.

B

Incompatibilidade com o trabalho compulsório.

C

Comportamento menos propenso ao trabalho se comparado ao europeu e ao africano.

D

Desconhecimento sobre aspectos relacionados à produtividade.

E

Preferência por gastar suas energias com rituais, celebrações e guerras.

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Q3490459

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490459 História

Conforme Boris Fausto, a História é compreendida por perspectivas diferentes, em que as analises são construídas de acordo com as percepções dos historiadores. Nesse sentido, nos primórdios da colonização, qual a perspectiva apresentada pelo historiador Caio Prado Júnior que, posteriormente, foi criticada por historiadores como Francisco Carlos Teixeira da Silva e Ciro Flamarion Cardoso?

A

Plantation como forma básica da colonização portuguesa no Brasil.

B

O conceito de Exclusivo Metropolitano.

C

O controle da Coroa sobre a Igreja.

D

O absolutismo do Estado português.

E

Papel centralizador dos governadores de capitania.

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Q3490460

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490460 História

Tomando por base a História do Brasil, descrita por Boris Fausto, sobre a produção de fumo no Brasil Colônia, é falso afirmar:

A

O fumo teve grande representatividade como atividade destinada à exportação.

B

A grande região produtora ficava localizada no Recôncavo Baiano.

C

A produção era variada, em que os produtos mais finos eram destinados à exportação.

D

A produção mais grosseira era usada como moeda de troca na costa africana.

E

Nas plantações de fumo, concentrou-se um campesinato vivendo do trabalho familiar.

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Q3490461

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490461 História

Seguindo as reflexões teóricas sobre a História do Brasil, de Boris Fausto, qual a expressão, que ratifica a grande controvérsia entre os historiadores portugueses a favor e contra Pombal, usada para definir o período posterior à morte de Dom José em 1797?

A

Sucessão

B

Viradeira

C

Pombalina

D

Defluência

E

Volteadora

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Q3490462

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490462 História

A formação da identidade e cidadania do povo brasileiro passa necessariamente pelos aspectos que foram responsáveis por seu povoamento. Nesse sentido, sobre o sistema de comunicações do Brasil Colônia, de acordo com Prado Júnior (2004), é incorreto afirmar:

A

Desenvolvimento compatível com a progressão do povoamento.

B

O sistema de comunicações tem início no litoral sentido interior.

C

As vias de comunicação, no primeiro momento, seguem do litoral para o interior. Posteriormente, observa-se o fluxo inverso.

D

As vias de comunicação do litoral com o interior são todas independentes entre si.

E

Com um maior nível de penetração, as vias de comunicação acabam se distanciam umas das outras, possibilitando uma maior cobertura do interior do país.

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Q3490463

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490463 História

De acordo com Bittencourt (2009), algumas tendências historiográficas estão presentes na produção escolar. Nesse sentido, das tendências descritas a seguir, qual a responsável pela criação de uma metodologia conhecida como positivista?

A

História narrativa

B

História econômica

C

História social

D

História cultural

E

História do tempo presente

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Q3490465

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490465 História

Em alusão ao movimento de uma montanha-russa, Nicolau Sevcenko traça um comparativo entre os diversos momentos históricos e a dinâmica presente nesse brinquedo em que seu ápice é marcado pelo loop. De acordo com o referido autor, as décadas de 1950, 1960 e 1970 marcam o auge da Revolução Microeletrônica, em que o fim desse “loop” è responsável por qual acontecimento?

A

Surgimento do capitalismo informacional

B

Retorno do capitalismo industrial

C

Fortalecimento do capitalismo financeiro

D

Remodelação do capitalismo comercial

E

Retorno do capitalismo monopolista

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Q3490466

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490466 História

Qual o conceito, segundo Chartier, que representa os “fragmentos recortados por mera vontade do historiador, sem possibilidade, para o leitor, de conhecer a totalidade dos textos de onde foram extraídos os fragmentos”?

A

Referências bibliográficas

B

Citações

C

Notas

D

Enunciados

E

Recortes

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Q3490467

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490467 História

Os métodos tradicionais de ensino pautados nos livros didáticos têm sido questionados por comprometerem o avanço no campo curricular formal. Nesse sentido, destaque a opção a seguir que não corresponde corretamente a tais questionamentos.

A

Conteúdos carregados de ideologias.

B

Complexidade dos textos empregados.

C

Testes sem exigência de raciocínio.

D

Exercícios desprovidos de raciocínio.

E

Simplificação dos textos empregados.

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Q3490468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490468 História

A periodização da História do Brasil em ciclos vai ao encontro da visão clássica da historiografia brasileira pautada em qual conceito?

A

Que cada ciclo possui suas especificidades.

B

Que um único produto é mais fácil de ser compreendido.

C

Que um único produto é capaz de organizar e dominar toda a atividade econômica da Colônia.

D

Que os ciclos são diferentes.

E

Que os ciclos são análogos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Ubatuba - SP 2024 para Professor da Educação Básica II - História

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