Questões de Concurso Público Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP 2024 para Coordenador do CREAS

Foram encontradas 14 questões

Q3151193 Libras
Em relação aos verbos em Libras, qual a alternativa que possui um aspecto incorreto? 
Alternativas
Q3151194 Libras

Analise as afirmativas, marque a alternativa correta.



I - A surdez congênita é uma particularidade ou característica de uma pessoa que a acompanha durante toda a sua vida (antes de ou a partir de seu nascimento). Ela nasce com o indivíduo, manifesta-se de modo natural, inata.


II - A surdez congênita está presente desde o nascimento, sendo necessariamente hereditária. 

Alternativas
Q3151196 Libras

Observe a figura abaixo e marque, posteriormente, a que se refere.



Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Faders (2010, p. 48).

Alternativas
Q3151198 Libras
Analise as atribuições do tradutor e intérprete, destaque a que foi elaborada corretamente.
Alternativas
Q3151202 Libras
Sobre o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, é falsa a seguinte afirmativa:
Alternativas
Q3151206 Libras
Conforme a Lei 12.319, de 1º de setembro de 2010, “a atividade profissional de tradutor, intérprete e guia-intérprete de Libras – Língua Portuguesa” é realizada em quais tipos de contextos?
Alternativas
Q3151209 Libras

Em relação ao exercício da profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete, observa-se que ela é privativa, seguindo alguns critérios, tais como: “diplomado em outras áreas de conhecimento, desde que possua diploma de cursos de extensão, de formação continuada ou de especialização, com carga horária mínima [...]”.


Destaque a alternativa que completa corretamente o critério anterior. 

Alternativas
Q3151210 Libras

Analise as afirmativas abaixo, marque, posteriormente, a alternativa correspondente.



I - Apesar do reconhecimento da Libras como língua, o que remete a status, ainda assim ela possui carência de corpus (palavras que compõem o vocabulário de um idioma).


II - No caso das língua de sinais, existe a problemática da falta ou existência mínima de corpus para algumas áreas específicas (química, física, mecatrônica, metrologia industrial, entre outras). Devido a isso, um dos objetivos que a comunidade surda brasileira tem atualmente é a criação de corpus que torne a Libras mais acessível a diferentes contextos comunicacionais. 

Alternativas
Q3151212 Libras

Analise a sequência abaixo, o que ela representa? 


Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Morfologia em libras. Disponível em: https://pt.slideshare.net/slideshow/morfologia-em-libras-e-semanticoem-libras/272120633

Alternativas
Q3151213 Libras
Em relação aos parâmetros da Libras, analise as afirmativas abaixo, marque, na sequência, a alternativa que possui uma informação incorreta.
Alternativas
Q3151214 Libras
Dentro da morfologia em Libras, destaque o conceito abaixo que apresenta duas expressões linguísticas que têm o mesmo sentido.
Alternativas
Q3151215 Libras

Analise o enunciado abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.


“No singular, o sinal para todas as pessoas é o mesmo, o que difere uma das outras é a ___________________ : o sinal para "eu" é um apontar para o peito do emissor (a pessoa que está falando), o sinal para "você" é um apontar para o receptor (a pessoa com quem se fala) e o sinal para "ele/ela" é um apontar para uma pessoa que não está na conversa ou para um lugar convencionado para uma terceira pessoa que está sendo mencionada”.

Alternativas
Q3151216 Libras

A sequência abaixo assinala qual das classes gramaticais abaixo? 


Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Portal Educare. Curso de aperfeiçoamento em libras. Disponível em: https://educarepedagogia.com.br/wp-content/uploads/2020/11/Librasbasico.pdf

Alternativas
Q3151217 Libras

Em relação à construção da frase em Libras, analise os exemplos abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente



I – sujeito – objeto – verbo


II – verbo – objeto – sujeito


III – objeto – sujeito – verbo 

Alternativas
Respostas
1: D
2: C
3: D
4: C
5: B
6: B
7: D
8: C
9: B
10: D
11: D
12: A
13: C
14: E