A temática abordada sobre Matéria e Energia engloba a análise de materiais e suas metamorfoses, bem como a investigação das diversas fontes e modalidades de energia empregadas na vida cotidiana. Este estudo tem como objetivo principal a construção de saberes acerca da natureza da matéria, assim como as distintas aplicações e utilização da energia.

Assinale a alternativa que NÃO abrange o objeto de conhecimento pertinente a esta unidade temática.

A unidade temática Vida e Evolução aborda questões relacionadas aos seres vivos, ecossistemas e a importância da preservação da biodiversidade. No ensino fundamental, os estudantes exploram a participação do ser humano nas cadeias alimentares e seu impacto no ambiente. Assinale a alternativa que NÃO faz parte do objeto de estudo da Ciências nesse estágio.

Considerando a abordagem construtivista proposta pela psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, analise as opções a seguir e indique a alternativa que melhor reflete a influência na formação dos esquemas de conhecimento de um aluno.

Associe os corpos celestes presentes no Sistema Solar com suas descrições correspondentes.

1 - Asteroides

2 - Meteoroides

3 - Cometas

4 - Satélites naturais ou luas

( ) representam fragmentos rochosos de dimensões inferiores aos asteroides, perambulando pelo Sistema Solar. Quando adentram a atmosfera terrestre, inflamam-se, resultando no fenômeno conhecido como meteoro ou estrela cadente. Se atingem o solo, são denominados meteoritos.

( ) São astros que orbitam outros corpos do Universo, como os planetas e os asteroides. A Terra possui apenas um satélite natural, porém existem centenas no nosso Sistema Solar.

( ) são corpos de massa relativamente reduzida, compostos por rochas e gelo. Quando suas órbitas se aproximam do Sol, são iluminados e aquecidos, liberando poeira e gases, formando uma característica cauda.

( ) são massas rochosas que circundam o Sol e possuem tamanho inferior ao de um planeta. Uma quantidade significativa deles está agrupada em um cinturão localizado entre as órbitas de Marte e Júpiter, havendo também outro cinturão além da órbita de Netuno.

A associação correta é, respectivamente:

Assinale a alternativa que completa a frase a seguir corretamente:

A pirólise é um processo de decomposição que ocorre mediante o(a) _________________. 

"O conceito de hipótese na educação em Ciências é debatido quanto à sua função na construção de explicações científicas e resolução de problemas. A contrastação das consequências das hipóteses, é determinante na estabilização do conhecimento científico. A corroboração empírica das instâncias de uma hipótese tem implicações filosóficas dependentes do critério de significação adotado, variando em abordagens pragmáticas, de correspondência e de consenso. As hipóteses não têm verdade objetiva, sendo seu significado contextual e influenciado por valores e crenças individuais ou comunitárias."

Na elaboração de pesquisas científicas, como são testadas as hipóteses formuladas pelos pesquisadores?

Considerando os princípios da teoria da evolução de Charles Darwin e seus impactos interdisciplinares, assinale a alternativa que relaciona corretamente conceitos evolutivos com outra área do conhecimento.

Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.

Os planetas gasosos, no contexto astronômico, referem-se a uma classe de planetas que são predominantemente compostos por gases, em contraste com os planetas rochosos, que têm superfícies sólidas. Os quatro principais planetas gasosos em nosso sistema solar são:

Associe os tipos de resíduos às suas características correspondentes:

1 - Orgânico

2 - Reciclável

3 - Eletrônico

4 - Tóxico

5 - Inorgânico Não Reciclável

( ) Materiais não biodegradáveis, como embalagens metalizadas e alguns tipos de plástico.

( ) Resíduos provenientes de atividades de saúde, como agulhas e materiais contaminados.

( ) Materiais que podem ser transformados em novos produtos, como papel, plástico, vidro e metal.

( ) Equipamentos descartados, contendo componentes perigosos, como computadores, celulares e eletrodomésticos.

( ) Restos de comida, cascas de frutas e materiais biodegradáveis.

A associação correta é, respectivamente:

Analise a figura a seguir. No diagrama, é possível visualizar, no momento 1, uma bactéria passando por um processo específico que se reitera ao longo do tempo e, em condições ideais, pode ocorrer a cada intervalo de 20 minutos.
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Assinale a alternativa que, corretamente, descreve o processo representado.