As problematizações, de acordo com Katia Smole devem ser uma constante nas aulas, desde
a Educação Infantil. Sendo assim, no planejamento do professor deve sempre haver uma
situação–problema a ser discutida e resolvida pelas crianças. Nesta concepção, existem
várias propostas de resolução de problemas, entre elas, aquelas baseadas em: