Se você algum dia já correu e correu até não aguentar mais, conhece muito bem a sensação: as pernas não conseguem mais reagir, a fraqueza é extrema, a falta de ar, imensa. Por mais que você faça força para respirar, parece que o ar que entra não é suficiente. E não é mesmo. Isso acontece porque seus músculos apresentam um déficit – isto é, estão consumindo mais energia do que o organismo é capaz de gerar. [...] Mesmo depois de parar de correr, você continua sem fôlego e sua respiração fica ofegante durante alguns minutos porque está pagando o débito.

BARTABURU, Xavier. Oxigênio: haja fôlego. Disponível em: . Acesso em: 1 6 Jan. 2021.

Para garantir o suprimento de oxigênio celular diante da situação descrita é necessário que:

A embriologia estuda o processo de formação e desenvolvimento do indivíduo desde o zigoto até o nascimento. Ao longo do crescimento embrionário alguns genes são ativados e outros desativados. Dessa maneira surge a diferenciação celular, ou seja, tipos celulares com formatos e funções distintos, que organizam os diversos tecidos e posteriormente formarão os órgãos. Sobre embriologia humana é correto afirmar, 

Leia o trecho de texto, atentando-se à substância inorgânica mencionada. A eletrólise é um processo não espontâneo de descarga de íons, baseado na conversão de energia elétrica em química. A eletrólise da água salgada é um processo industrial importante para obtenção do hidrogênio, cloro e soda cáustica (NaOH). A equação global desse processo é dada por: 


2 NaCl(aq) + 2 H2O → H2(g) + Cl2(g) + 2 Na+ + 2 OH-


 Considerando a eletrólise aquosa apresentada, é possível constatar que no:

I- ânodo é formado o gás hidrogênio.

II- ânodo ocorre a produção de gás cloro.

III- cátodo ocorre a formação do gás oxigênio.

IV- polo negativo há a formação do gás cloro.

V- polo positivo há a produção de gás hidrogênio. 


Está correto o que se afirma em:

Observe o mapa mental da Ecologia.

Agora considere as proposições abaixo:

I. Ao estudar a Ecologia, os ecólogos conseguem visualizar de maneira clara como as espécies interagem entre si e conseguem coexistir em determinado ambiente, além de conseguir informações para a compreensão dos motivos que levam uma espécie a viver em uma área e a ausentar-se de outros locais.

II. A Cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos em que um serve de alimento para outro. Nessa rota, a energia e a matéria dos alimentos são transferidas de um nível para outro.

 

III. Ecossistema é o nome dado a um conjunto de espécies que vivem em um determinado local e interagem entre si e com o meio ambiente, constituindo um sistema estável, equilibrado e autossuficiente.

IV. Um ecossistema é formado por dois componentes básicos: o biótico e o abiótico. O abiótico diz respeito aos seres vivos da comunidade, tais como plantas e animais. Esses seres desempenham diferentes papeis em um ecossistema e ocupam diferentes níveis tróficos, podendo ser produtores, consumidores ou decompositores.

Da análise das preposições temos:

Os ecossistemas aquáticos são essenciais para manutenção da vida, seja ela marinha ou terrestre. Por conta disso, sua devida conservação, recuperação e mitigação de impactos torna-se primordial para a sustentabilidade de todo o planeta. O ecossistema é enquadrado como marinho ou dulcícola, a partir de alguns parâmetros, exceto: 

São consequências da eutrofização em lagos, represas, rios, considere os itens abaixo.

I.  Aumento da concentração de Nitrogênio e Fósforo;

II. Diminuição da concentração de amônia e nitrito no sistema;

III. Redução da concentração de oxigênio dissolvido;

IV. Diminuição das bactérias patogênicas (de vida livre ou agregadas ao material em suspensão);

V. Aumento da decomposição em geral do sistema e emanação de odores indesejáveis.

Estão corretas as características:

Energias não renováveis são aquelas que uma vez esgotadas, não podem mais ser regeneradas, pois é necessário muito tempo para sua formação na natureza. 



Apesar de serem encontradas na natureza em grandes quantidades, têm reservas finitas. São consideradas energias poluentes, porque sua utilização causa danos para o meio-ambiente. São exemplos de energias não renováveis, exceto:

Considerando os sais minerais e suas respectivas funções no organismo, análise as seguintes afirmações e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Ferro atua no relaxamento muscular e na formação de ossos e dentes.

( ) Os íons sódio (Na+) e potássio(K+) são importantes para o equilíbrio hídrico do corpo, agindo também na formação do impulso nervoso.

( ) O íon cálcio forma a hemoglobina dos glóbulos vermelhos e atua na respiração celular.

( ) O flúor forma os ossos e os dentes e também age na coagulação do sangue e na contração muscular.

( ) O iodo atua na formação dos hormônios da tireoide e pode ser encontrado no sal de cozinha.

A sequência correta de cima para baixo é: 

Laurinda é professora de Ciências e planeja suas aulas de forma que o conhecimento seja construído com a interação com os alunos. Numa das suas aulas fez um teste com seus alunos Laurinda pediu que Marcelina (sua aluna) levantasse uma pedra e depois deixasse ela cair no chão. Marcelina constatou que quando a pedra é erguida até certa altura, a pessoa realizou trabalho. Com esse teste foi explicado aos alunos que o trabalho se transforma em energia potencial e, durante a queda, essa energia potencial é transformada em: 

É o documento que define a identidade da escola e indica os caminhos para o ensino de qualidade. Estamos falando de: