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Q524786

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento ,

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524786 Psicologia

Baseando-se na perspectiva sócio histórica de Vygotsky sobre sua teoria do amadurecimento, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Em seu artigo Moral e educação, Vygotsky afirma que a criança tem a capacidade para ser educada moralmente, mas a insistência em uma organização moral imposta faz com que se perca sua criatividade.

A questão da indisciplina pode ser entendida na perspectiva de Vygotsky de várias formas. Inicialmente, é necessário entender alguns pressupostos da Psicologia Sócio Histórica, mais especificamente como o homem é visto nessa perspectiva.

Vygotsky entende que a tendência antissocial implica esperança, pois essa tendência caracteriza-se por um elemento nela que compele o meio ambiente a ser importante.

A deprivação para Vygotsky é a perda de condições facilitadoras do ambiente, pressupondo que a criança tenha em algum momento, vivido em um ambiente suficientemente bom e, por algum motivo, o perdeu.

A partir da análise dos jogos de regras, Vygotsky identifica as etapas do processo de conscientização das mesmas. Na etapa da anomia, há a ausência de regras, por desconhecimento e pela falta de necessidade destas, pois a criança brinca para satisfazer suas necessidades motoras.

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Q524787

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524787 Psicologia

De acordo com a teoria do desenvolvimento intelectual de Piaget, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Os atos intelectuais são entendidos como atos de organização e de não adaptação ao meio.

Os atos intelectuais são entendidos como atos de desorganização e de adaptação ao meio.

A atividade mental submete-se às mesmas leis que ordinariamente governam a atividade biológica.

Mente e corpo funcionam independentemente um do outro.

Os conceitos referentes ao desenvolvimento biológico não são uteis nem válidos para pesquisar o desenvolvimento intelectual.

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Q524788

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524788 Psicologia

O processo de organização e adaptação descrito por Piaget compreende quatro conceitos cognitivos básicos, a saber: esquema, assimilação, acomodação e equilibração. Com relação a esses conceitos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Piaget usou o termo esquema para ajudar a explicar porque as pessoas apresentam respostas mais ou menos estáveis aos estímulos e para explicar muitos fenômenos associados à memoria.

Acomodação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou conceitual nos padrões de comportamentos já existentes.

Equilibração é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas.

Assimilação é a criação de novos esquemas ou a modificação de velhos esquemas.

Os processos de assimilação e acomodação são dispensáveis para o crescimento e o desenvolvimento cognitivo.

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Q524789

Psicologia Psicologia do Desenvolvimento , Piaget , Teorias da Personalidade ,

Ano: 2013 Banca: AOCP Órgão: INES Prova: AOCP - 2013 - INES - Psicólogo |

Q524789 Psicologia

De acordo com o desenvolvimento do pensamento pré-operacional descrito por Piaget, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O período pré-operacional caracteriza-se pelo comportamento predominantemente reflexo e não diferenciado.

O período pré-operacional caracteriza-se pelo aparecimento de comportamentos diferenciados, tais como chupar o dedo polegar.

O período pré-operacional caracteriza-se pela capacidade de representação de objetos e eventos.

O período pré-operacional caracteriza-se pela primeira vez com a demonstração consciente de que os objetos podem causar atividade.

O período pré-operacional caracteriza-se pela aquisição das operações lógicas, totalmente reversíveis.

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