A Sociolinguística contribui para o ensino de Língua Portuguesa ao examinar as relações entre usos linguísticos e fatores sociais presentes nas comunidades de fala. Essa perspectiva oferece subsídios para compreender fenômenos que se manifestam nas práticas de linguagem e no espaço escolar (BORTONI-RICARDO, 2004).
Considerando os aspectos sociolinguísticos aplicados ao ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A diversidade linguística constitui característica das comunidades de fala e se relaciona às diferentes experiências sociais e culturais de seus integrantes. No campo educacional, reconhecer a multiplicidade dos usos da língua permite compreender suas implicações para a formação do cidadão e para o enfrentamento de formas de discriminação associadas à linguagem (BORTONI-RICARDO, 2004).
Considerando as relações entre Língua Portuguesa, cidadania, diversidade cultural e inclusão, complete corretamente as lacunas.
O reconhecimento da __________ linguística permite compreender a coexistência de diferentes usos da língua como fenômeno constitutivo das comunidades de fala. No espaço escolar, a identificação do __________ linguístico evidencia a atribuição de juízos sociais negativos a determinados usos e a seus falantes. Nesse contexto, a promoção dos __________ linguísticos relaciona o respeito à diversidade de usos às condições de participação social dos sujeitos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Os estudos da linguagem oferecem diferentes perspectivas para a compreensão dos usos linguísticos e das relações estabelecidas nas práticas sociais. No ensino de Língua Portuguesa, esses conhecimentos contribuem para a análise de situações variadas de uso da língua (FIORIN, 2016; JAKOBSON, 2010).
Considerando a enunciação e os elementos constitutivos da comunicação, associe a Coluna 1 à Coluna 2. 

Coluna 1
1.Enunciador 2.Enunciatário. 3.Mensagem. 4.Código. 5.Canal.
Coluna 2

(__)Sistema de signos e convenções compartilhado pelos participantes e empregado na construção do que é comunicado.
(__)Sujeito discursivo responsável pela produção do dizer, identificado pelas marcas que sua posição deixa no enunciado, sem correspondência obrigatória com a pessoa que realiza o ato concreto de fala.
(__)Meio físico ou técnico utilizado para estabelecer o contato necessário à circulação do que é produzido entre os participantes. 
(__)Conteúdo organizado por signos e transmitido no processo comunicativo, constituindo aquilo que circula entre os participantes por determinado meio.
(__)Sujeito discursivo ao qual o dizer se dirige, considerado na organização do enunciado e nas escolhas realizadas por quem assume a posição de produção.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.