Em uma oficina de percussão com turma heterogênea, o instrutor recebe um estudante com deficiência física que apresenta amplitude reduzida de movimento no membro superior direito. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A adaptação das baquetas, o uso de apoios posturais e a redistribuição das funções rítmicas entre os integrantes permitem que esse estudante participe da mesma atividade do grupo.
PORQUE
II.A prática pedagógica inclusiva requer que o estudante com deficiência cumpra a tarefa rítmica nas mesmas condições dos demais, sem alteração do material didático nem do arranjo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Durante um semestre de oficina de percussão, o instrutor registra em ficha individual as conquistas rítmicas de cada aluno, discute com a turma os resultados parciais e reorganiza as atividades a partir do que observa nos ensaios. Considerando a modalidade de acompanhamento descrita nessa rotina, assinale a alternativa que a caracteriza corretamente.