A formação continuada em serviço pode aproximar o desenvolvimento profissional das situações vivenciadas pelos educadores e favorecer a produção coletiva de conhecimentos pedagógicos. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)Os grupos de estudo podem relacionar referenciais teóricos às situações pedagógicas vivenciadas pelos profissionais no cotidiano escolar.
(__)A pesquisa pedagógica favorece a investigação de problemas da prática e pode subsidiar decisões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem.
(__)A formação em serviço apresenta maior consistência quando os temas de estudo são definidos previamente pela coordenação e mantidos independentemente das demandas surgidas no trabalho docente. 
(__)O estímulo à criatividade profissional pode envolver análise de experiências, elaboração de propostas e avaliação dos resultados alcançados com novas estratégias.
(__)A investigação pedagógica contribui principalmente para confirmar procedimentos já utilizados pela equipe, reduzindo a necessidade de revisão das práticas desenvolvidas.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Em uma perspectiva pedagógica, a avaliação pode produzir informações relevantes para compreender o percurso dos estudantes e fundamentar decisões relacionadas ao ensino. Analise as assertivas sobre a utilização contínua dos resultados avaliativos.

I.A análise das produções dos estudantes pode indicar conhecimentos já construídos e dificuldades que demandam novas intervenções pedagógicas.
II.O acompanhamento contínuo permite utilizar diferentes evidências de aprendizagem para orientar ajustes no planejamento e nas estratégias de ensino.
III.Os resultados avaliativos podem subsidiar decisões sobre retomadas, diversificação de atividades e formas de acompanhamento dos estudantes.
IV.O diagnóstico contínuo torna mais consistente a prática avaliativa quando mantém os critérios de ensino definidos no início do período, mesmo diante de novas necessidades identificadas.
V.A interpretação dos resultados contribui para o aluno buscar melhorar a aprendizagem, quando relaciona as evidências obtidas às oportunidades de aprendizagem oferecidas aos estudantes.

É correto o que se afirma em: