Um mapa afixado na sala de aula mostra Santa Catarina cercada por vizinhos diferentes em cada direção: dois estados brasileiros, um país estrangeiro e o oceano. A turma recebeu a tarefa de identificar quem está em cada um dos lados do território catarinense, tomando como referência os pontos cardeais indicados na legenda do mapa.
Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Paraná
2.Rio Grande do Sul
3.República Argentina

Coluna II

(__)Faz limite com Santa Catarina ao sul.
(__)Faz limite com Santa Catarina ao norte.
(__)Faz limite com Santa Catarina a oeste.

A sequência correta, de cima para baixo, é:  

Durante a semana do aniversário da cidade, uma escola de Barra Bonita montou uma exposição sobre a origem do nome do Município. Os alunos entrevistaram moradores antigos e consultaram o registro histórico oficial, que atribui a denominação a uma característica natural observada pelos primeiros moradores, e não a uma pessoa ou a uma propriedade rural. A professora pediu que a legenda do painel indicasse corretamente essa origem.

Conforme o registro histórico do Município, o nome Barra Bonita teve origem:

A Casa da Cultura de Barra Bonita preparou um folheto de boas-vindas para visitantes, reunindo informações sobre a fé da comunidade, sobre a trajetória administrativa da localidade e sobre a forma correta de se referir a quem nasce no Município. Antes da impressão, a equipe conferiu cada dado com o registro histórico oficial, para que o material não repetisse informações imprecisas que circulavam em publicações antigas.

Julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__)O padroeiro escolhido pela comunidade foi São João Batista.
(__)Barra Bonita passou a ser distrito somente depois de conquistar a emancipação política.
(__)O gentílico dos naturais do Município é "barrabonitense".

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.