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AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História
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Q3354096

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354096 Pedagogia

No contexto do Projeto Político Pedagógico (PPP), o Currículo Progressista se distingue por qual das seguintes características principais?

Alternativas

Baseia-se na avaliação padronizada e na comparação dos desempenhos dos alunos em nível nacional, focando em resultados quantitativos.

Promove a adoção de conteúdos pré-determinados pelo sistema educacional, com muita flexibilidade para adaptações locais.

Enfatiza a transmissão de conhecimentos e habilidades essenciais através de disciplinas estruturadas e um ensino centrado no professor.

Valoriza a experiência e a participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral do aluno e a construção contínua do conhecimento.

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Q3354103

Pedagogia Planejamento Educacional ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354103 Pedagogia

Os objetivos de aprendizagem são declarações claras e precisas do que se espera que os alunos saibam e sejam capazes de fazer ao final da aula. Logo, eles devem ser:

Alternativas

Gerais, comparáveis, atingíveis, relevantes e associativos.

Específicos, mensuráveis, atingíveis, relevantes e temporais.

Específicos, mensuráveis, atingíveis, irrelevantes e temporais.

Gerais, comparáveis, atingíveis, irrelevantes e associativos.

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Q3354105

Pedagogia Educação e Filosofia , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354105 Pedagogia

Paulo Freire é um dos mais influentes educadores do século XX, conhecido por suas contribuições teóricas e práticas à educação, particularmente em contextos de alfabetização e educação de adultos. São conceitos usados por esse educador, EXCETO:

Alternativas

"Comunicabilidade" é a essência da educação como um ato de associação entre educador e educando.

A "educação bancária" é um conceito de crítica à abordagem tradicional de ensino, onde o professor é visto como o detentor do conhecimento e os alunos como receptores passivos.

"Educação como prática da liberdade" é o conceito de que a educação deve capacitar os indivíduos a se tornarem agentes ativos de sua própria libertação e transformação social.

"Conscientização" é o processo pelo qual os indivíduos adquirem uma compreensão crítica de sua realidade social, econômica e política.

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Q3354106

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354106 Pedagogia

Qual das seguintes características é associada à tendência construtivista no ensino da História?

Alternativas

Utilização de programas de ensino padronizados.

Foco em estruturar os conhecimentos a partir do que o aluno j

Aulas expositivas e memorização de datas e fatos históricos.

Ênfase na transmissão de conteúdo factual.

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Q3354112

Pedagogia Políticas Educacionais ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354112 Pedagogia

O Governo Federal criou recentemente um programa de incentivo financeiro e educacional destinado a estudantes matriculados no ensino médio público que são beneficiários do Bolsa Família. Chamado de "Pé-de-Meia", o programa funciona como uma poupança e tem por objetivo:

Alternativas

Oferecer ao estudante a possibilidade de ingressar em uma faculdade ou curso técnico em instituições particulares, após o término do ensino médio.

Promover a permanência e a conclusão escolar dos estudantes nesta etapa de ensino.

Garantir condições de sobrevivência do estudante após o fim do ensino médio, até que ele seja inserido no mercado de trabalho.

Garantir o sustento da família do estudante, enquanto ele estiver frequentando o ensino médio.

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Respostas

1: D

2: B

3: A

4: B

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