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AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte
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Q3273398

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273398 Educação Artística

A respeito da tessitura em música, identifique a alternativa que descreve corretamente sua aplicação em diferentes contextos musicais:

Alternativas

A tessitura, embora normalmente associada à voz humana, também se aplica aos instrumentos, indicando a faixa de notas mais eficaz e natural para a expressão musical dentro de uma composição específica.

A tessitura é fixa e não varia entre diferentes passagens de uma composição, permanecendo constante independentemente das variações dinâmicas ou expressivas na obra.

A tessitura de uma peça musical é determinada pela melodia principal, sendo irrelevante para a estrutura harmônica ou para os instrumentos de acompanhamento.

A tessitura é um termo utilizado para descrever a qualidade tímbrica de um instrumento, sem relação direta com a altura das notas ou com a extensão da melodia.

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Q3273399

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273399 Educação Artística

A alfabetização estética é fundamental para a sensibilização dos alunos no âmbito da apreciação e criação de obras de arte. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma boa prática de alfabetização estética.

Alternativas

Organizar visitas regulares a museus e galerias, incentivando os alunos a apreciarem exclusivamente obras de arte clássicas, com ênfase na observação detalhada das técnicas e materiais utilizados pelos artistas. Isso coopera para a expansão dos horizontes dos alunos.

Propor atividades que ajudem os alunos a reconhecer elementos estéticos no cotidiano, como padrões em objetos comuns, a beleza em cenas urbanas ou na natureza. Isso expande o conceito de arte desenvolvendo uma sensibilidade estética em diferentes contextos.

Incentivar os alunos a descreverem suas respostas emocionais e sensoriais a uma obra de arte, antes de discutirem o contexto ou as técnicas utilizadas. Isso ajuda a desenvolver uma conexão pessoal com a arte, fortalecendo sua capacidade de análise estética.

Envolver os alunos em atividades que combinam várias formas de arte, como música, dança e teatro, com as artes visuais. A integração de diferentes expressões artísticas pode enriquecer a compreensão estética ao mostrar como diferentes formas de arte podem interagir e se complementar.

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Q3273403

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273403 Educação Artística

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, "notação e registro musical" é um(a):

Alternativas

Habilidade a ser desenvolvida do 6º ao 9º ano.

Competência a ser adquirida do 6º ao 9º ano.

Unidade temática do 6º ao 9º ano.

Objeto de conhecimento do 6º ao 9º ano.

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Q3273404

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273404 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

Estesia: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais.

Expressão: refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo.

Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem

Crítica: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas.

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Q3273406

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273406 Educação Artística

A música espectral, desenvolvida na década de 1970 por compositores como Gérard Grisey e Tristan Murail, surgiu como uma reação às práticas composicionais da época. Assinale a alternativa que melhor representa uma das características fundamentais da harmonia espectral.

Alternativas

A harmonia espectral explora as ressonâncias naturais dos sons, derivando suas estruturas harmônicas a partir da análise do espectro sonoro dos instrumentos musicais.

Essa técnica harmônica prioriza a utilização de ritmos e métricas convencionais para manter a coesão entre as diferentes camadas sonoras.

Na harmonia espectral, a afinação temperada é fundamental para criar uma paleta sonora que se mantém constante ao longo da peça.

Essa abordagem harmônica se baseia na organização hierárquica dos acordes de acordo com as regras do contraponto clássico.

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Q3273407

Educação Artística Ensino da Arte ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273407 Educação Artística

Em uma aula de Artes, o professor decide aplicar uma avaliação formativa. Qual das alternativas a seguir representa uma prática adequada para essa forma de avaliação?

Alternativas

Aplicar um teste de múltipla escolha ao final do semestre para avaliar o conhecimento teórico acumulado em arte.

Pedir aos alunos que façam uma prova escrita sobre a história da arte e classificar as obras feitas por eles com base na técnica utilizada.

Solicitar aos alunos que mantenham um diário de bordo, registrando suas inspirações, desafios e decisões ao longo do processo de criação artística.

Avaliar o produto final de um projeto artístico, sem levar em conta as etapas de desenvolvimento e as reflexões dos alunos.

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Q3273409

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273409 Educação Artística

Acerca dos gêneros musicais, julgue as frases abaixo:

I. O Reggae, nascido nas comunidades afro-americanas na década de 1970, combina rap com batidas rítmicas, e reflete questões sociais e culturais urbanas.

II. O Jazz, um gênero americano nascido no final do século XIX, é reconhecido por sua estrutura de 12 compassos, letras melancólicas e influência em vários outros estilos musicais.

III. O Rock, surgido nos anos 1950, combina elementos do rhythm and blues e do country, caracterizando-se por guitarras elétricas, batidas fortes e letras rebeldes.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Alternativas

Apenas, III.

Apenas, I e III.

Apenas, I.

Apenas, I e II.

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Q3273410

Educação Artística Ensino da Arte , História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273410 Educação Artística

A música clássica frequentemente explora a interação entre diferentes instrumentos em formações de câmara. Em relação ao uso da microtonalidade em quartetos de cordas, especialmente na obra de Alois Hába, qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa técnica e sua aplicação?

Alternativas

A microtonalidade é aplicada para criar dissonâncias radicais, rejeitando completamente qualquer forma de consonância.

A microtonalidade permite a exploração de intervalos menores que o semitom, expandindo o vocabulário harmônico e melódico das composições.

A técnica envolve a utilização de instrumentos eletrônicos para alterar a afinação dos instrumentos de cordas em tempo real.

A técnica busca a total ausência de pulsação rítmica, criando uma sensação de estase temporal nas composições.

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Q3273411

Educação Artística Ensino da Arte , Linguagens Artísticas , História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3273411 Educação Artística

A leitura crítica e interpretativa de obras de arte envolve a análise detalhada de elementos visuais, contextos históricos e intenções do artista. Considerando o quadro "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet, que é amplamente reconhecido como uma das obras que deram origem ao movimento impressionista, qual das alternativas a seguir melhor descreve a abordagem interpretativa que pode ser aplicada a essa pintura?

Alternativas

A obra deve ser interpretada com base em seu valor decorativo e analisando os aspectos inovadores da pincelada e da paleta de cores escuras.

A pintura pode ser entendida como uma ruptura com as convenções acadêmicas, enfatizando a subjetividade da percepção visual e o papel da luz e da cor na construção da imagem.

A análise crítica deve focar na precisão técnica da representação dos elementos naturais, priorizando a fidelidade ao realismo detalhado.

A obra deve ser lida como uma representação fiel da paisagem portuária, com foco na exatidão das formas arquitetônicas e na perspectiva linear.

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Respostas

1: A

2: A

3: D

4: A

5: A

6: C

7: A

8: B

9: B

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Guaraciaba - SC 2024 para Professor II N1 - Arte

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