De acordo com os PCNs, o conjunto de capacidades, tais como força, resistência e
velocidade, que o indivíduo deveria ter para estar apto a praticar atividades físicas denomina-se:
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As reflexões e avanços gerados pela discussão da proposta crítico-superadora contribuiu para
que se pensasse em uma nova educação física no espaço escolar, esta proposta se
fundamentava em uma orientação filosófica, na qual o indivíduo:
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