Julgue o excerto abaixo:

"Ler uma pintura é semelhante a ler um livro: o leitor decodifica símbolos para estabelecer significado; o leitor usa inferência e dedução (por exemplo, linguagem corporal) para aprofundar a compreensão; o conhecimento e a experiência anteriores de um leitor afetam sua resposta pessoal; o leitor consulta o que leu para explicar suas opiniões. À medida que a compreensão cresce, o assunto ganha vida na imaginação do leitor, de uma forma que vai além da página ou do quadro. No entanto, existem duas diferenças importantes entre ler um livro e ler uma pintura. Com um livro temos que imaginar a cena, enquanto com uma pintura ela é criada para nós (como é com um filme). Em segundo lugar - e é aí que uma pintura difere tanto de um filme quanto de um livro - o artista tem apenas um quadro através do qual se comunicar. Assim, quando lemos um livro, convertemos, por meio de nossa imaginação, o que está em preto e branco na página em imagens multicoloridas. Quando lemos uma pintura, a barreira potencial do texto é removida e podemos pular direto para o multicolorido. Desta forma, a imagem visual é imediatamente acessível e envolvente. Em segundo lugar, devido à destilação do assunto em uma única imagem pelo artista, uma pintura exige um olhar mais atento do que o usual em nossa cultura digital. Olhando de perto e explorando o que é visto em grupo, podemos fazer uma série de conexões compartilhadas e pessoais."

Fonte (adaptada): https://www.nationalgallery.org.uk/learning/teachers-and -schools/teaching-english-and-drama/how-to-read-a-painting 

 O período _________ começou na primeira metade do século XIX e terminou aproximadamente em 1900, à medida que as composições se tornavam cada vez mais inventivas. Sinfonias expansivas, música de piano virtuosa, óperas dramáticas e canções apaixonadas se inspiraram na arte e na literatura. Os compositores mais famosos incluem Tchaikovsky, Brahms, Mahler e Verdi - para citar alguns. As formas rígidas da música clássica deram lugar a uma maior expressão, e a música aproximou-se da arte, da literatura e do teatro. Apesar de estar atrelado à música clássica, Beethoven foi pioneiro nessa nova vertente ao expandir fórmulas anteriormente rígidas de sinfonias e sonatas e introduzir uma abordagem totalmente nova à música, dando as suas obras referências a outros aspectos da vida - por exemplo, sua Sinfonia "Pastoral" nº 6 que descreve cenas do campo.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 

A linguagem visual é um sistema de comunicação desenvolvido a partir de elementos visuais. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo:

I.As linguagens visuais ajudam os usuários a perceber e entender os sinais visíveis.
II.As linguagens visuais não são aplicáveis apenas a produtos digitais; elas também são aplicáveis a qualquer coisa que possa ser visualizada.
III.Um mapa é um exemplo de comunicação visual porque transmite sinais visíveis (formas, cores, texto) que um observador decodifica usando a visão.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

Sobre a diversidade cultural na arte-educação, assinale a alternativa INCORRETA.

Para que a dança se manifeste, é fundamental que alguns elementos estejam presentes, sendo eles: 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)O barroco brasileiro se iniciou no século XVII sob forte influência da cultura portuguesa católica.
2.(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um movimento artístico brasileiro que cunhou o chamado "manifesto de antropologia cultural".
3.(__)O movimento neoconcretista brasileira teve expoentes como Firmino Monteiro, Clóvis Arrault e Victor Meirelles.

A sequência CORRETA é:

Julgue o excerto abaixo:

"O folguedo do boi-de-mamão é uma das manifestações mais significativas da cultura popular catarinense. Está presente nos municípios do litoral e principalmente em Florianópolis, onde concentra o maior número de grupos. O primeiro relato de uma apresentação do boi-de-mamão em Florianópolis é de José Boiteux, datada de 1871. As versões variam, mas o tema épico é sempre o mesmo: a morte e a ressurreição do boi. Enquanto no norte e nordeste do Brasil, a sua apresentação é mais dramática, já em Santa Catarina a apresentação é mais graciosa e cômica, com danças mais alegres, encantando, principalmente as crianças."

Fonte (adaptada): http://www.canasvieiras.com.br/folclore

Após análise, assinale a alternativa que CONDIZ com o excerto acima:

Em um mundo digital, a linguagem visual, suas várias imagens, códigos tácitos e simbolismo parecem ter precedência sobre a linguagem falada. Sobre a linguagem visual, assinale a alternativa INCORRETA. 

Acerca do ensino de Arte de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue as frases abaixo:

I.As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular.
II.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
III.O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a forma básica do cidadão, mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)A prática artística na educação básica contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo.
2.(__)O desenvolvimento do pensamento artístico fomenta um maior apreço, por parte dos estudantes, ao mercado de consumo.
3.(__)Atividades voltadas para o fazer artístico possibilitam projetar uma personalidade criadora no futuro.

A sequência CORRETA é:

Sobre o chamado processo de criação na prática artística, NÃO podemos afirmar que: