Questões Prefeitura de Arabutã - SC 2022 para Professor Educação Infantil e Séries Iniciais

Q2031126

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2031126 Pedagogia

Segundo Piaget o aprendizado é construído pelo aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Para Piaget, educar é provocar a atividade, isto é, estimular a procura do conhecimento.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA em relação as concepções do autor.

A maturação do pensamento rumo ao domínio da lógica consiste na aproximação gradual do egocentrismo.

O professor precisa compreender que a criança se desenvolve unicamente conforme seu histórico hereditário.

O professor precisa ter clareza de que a história de vida da criança é determinante para o desenvolvimento de seu potencial.

O professor deve considerar que a aprendizagem é fato biológico, portanto acontecerá na medida em que a criança se desenvolver conforme faixa etária.

O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar.

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Q2031139

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2031139 Pedagogia

De acordo com Piaget, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu trabalho. O desenvolvimento cognitivo, que é a base da aprendizagem, se dá por assimilação e acomodação.
Disponível em:https://www.infoescola.com/pedagogia/teoria-de-aprendizagem -de-piaget/

Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

O professor não deve provocar o desequilíbrio na mente do aluno para que ele, buscando então o equilíbrio, tenha a oportunidade de agir e interagir.

Aprender é uma interpretação social do mundo, ou seja, é uma atividade coletiva, um processo ativo no qual o significado é desenvolvido com base em experiências.

Somente poderá ocorrer a aprendizagem quando o esquema de assimilação não sofre acomodação.

De acordo com Piaget, apenas a acomodação vai promover a descoberta e posteriormente a construção do conhecimento.

Quando a pessoa não consegue assimilar determinada situação, podem ocorrer dois processos: a mente desiste ou não se modifica.

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